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我是如何利用网络自主学习的 07秋工商本 刘亚林 2007年9月我开始在北京电大顺义分校续本，电大采取的是开放教学，以自己利用网络多媒体学习为主。多媒体也是一种现代化的教学手段，学生是学习的主体，网络，由于他的开放性和自主性，为教和学都开了一扇门，将多媒体应用于课堂教学，显著地提高了课堂教学的质量和效率。 充分利用学校为我们搭建的平台 在学习支持服务方面，学校为我们准备了自主学习必用的网络机房以及丰富的网络资源，为网络自主学习创造了条件。其次，学校还为我们自主学习媒体资源的利用进行了系统的培训。所以，我们在自主学习过程中，要根据教学计划，学科内容充分做好媒体资源利用的计划，并且根据计划内容相应的进行详细的实施总结并达到提高自主学习能力的效果 2、认真完成作业 自主的选择学习的课题，作业是对知识掌握程度的检验，我们要按要求认真完成作业。作业可以使我们正确地了解自己对知识的掌握，为后续的学习打下良好的基础。所以我们在做形成行考核作业时，不能把它作业一个形式性的任务来应付，而应该根据所学内容，在作业的形式下进行相应内容的总结。总结学科内容，总结学习技巧，总结重点，难点，总结问题等。在完成作业的同时，我们还要根据课程性质的不同积极参加课程实验，实验是学习本课程的重要环节。为了确保实验的质量，我们应努力做到，在实验前，针对实验内容进行知识准备，掌握必要的理论知识和操作技能;在实验中，要认真进行实践，弄清每一步骤的作用，一步一步地按要求完成，直至熟练掌握技能为止。 认真参加面授课 在老师面授时认真听讲，尽最大可能当时吸收老师所讲授的内容，同时把一些重点内容用笔勾勒出来，并做好课堂笔记，以备当时无法吸收的内容课后查看、学习，这是关键的一条。我们的学习属于自主化学习，面授时间有限。大部分内容需要在课外抽时间去了解和学习，所以学生要有一定的自学能力。监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动对付腐败犯罪各国政府间的反贪污腐败行动目前反腐败国际合作仍然一些困难主要体现在对反腐败国际合作重要性有差距反腐败国际司法、执法合作远远不能满足反腐败的现实需要对反腐败国际合作的消极影响。反全球化对反腐败国际合作的消极影响。国际反腐败运动的发展趋势越来越重视惩治与预防相结合越来越重视依靠解决腐败问题越来越重视反腐败中的社会参与越来越重视加强反腐败的国际协作国际反腐败运动的特点反腐败国际化范围的扩大反腐败国际化的组织由民间逐渐发展为官方反腐败国际所涉及的领域越来越广关于反腐败国际方面文件的法律层次越来越高议会监察专员的职责是监督和中央及地方的行政活动监督和中央及地方的司法活动监督和议会和地方议会的议员保障法律、法令的实施为保障监察工作的顺利开展，瑞典法律赋予监察专员充分的调查权权建议权起诉权。腐败德国政府制度和措施。主要方面多眼睛监督制度岗位轮流