高市光武国小九五学年度第二学期四年级英语课程计画.docVIP

高市光武國小九十五學年度第二學期四年級英語課程計畫 教材來源 康軒版New Wow 6 教學節數：每週（1）節，本學期共（18）節＋上學期（1）節，合計共（ 19 ）節 設 計 者 黃玉清、潘麗萍 教學者：黃玉清、潘麗萍 學期學習 目標 1. 能使用英文描述一星期的七天和食物。 2. 能使用英文描述、詢問及回答交通工具。 3. 能認識社區地點的英文名稱，並能使用英文說明所在地點。 4. 能使用英文說明職業及工作場所。 5. 能認讀國家和臺北的英文名稱，並能使用英文敘述某個地區的季節。 融入重大議題之能力指標 【家政教育】 　　1-1-1 認識常見的食物。 　　1-2-2 瞭解自己的飲食習慣與喜好。 　　3-2-1 認識我們社會的食衣住行育樂等生活習俗。 　　3-2-2 察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。 　　3-2-3 養成良好的生活習慣。 　　3-4-8 了解並尊重不同國家族群的食衣住行育樂。 　　4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 【環境教育】 　　3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處環境。 【生涯發展教育】 　　1-3-1 了解工作對個人的重要性。 　　2-1-1 激發對工作的好奇心。 　　3-1-2 發展尊重他人工作的意識。 【人權教育】 　　2-1-1-3 了解遊戲權對兒童需求的重要。 【資訊教育】 　　4-2-1 能進行網路基本功能的操作。 週次 日期 能 力 指 標 單元名稱 節數 評量方式 備 註 上學期第21週 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節奏。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。 2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、由上而下及句尾適當標點符號。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。 Unit 1 Today Is Monday星期 1 活動式評量 紙筆評量 課堂觀察 口語評量 作業評量 【家政教育】 1-1-1 3-2-2 一 96.02.23 調整放假，3/3（六）補上課 0 二 96.02.25|96.03.03 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節奏。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。 2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。 2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、由上而下及句尾適當標點符號。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。 Unit 1 Today Is Monday星期 1 活動式評量 紙筆評量 課堂觀察 口語評量 作業評量 【環境教育】 3-2-2 【家政教育】 3-2-2 三 96.03.04|96.03.10 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。 2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話