九十三学年度第学期分项课程计画—语文学习领域(弹性学习时间).docVIP

九十三學年度第二學期分項課程計畫─語文學習領域編寫者：學生背景分析：（三）課程目的： （四）學期學習目標：（五）教材來源： （六）教學活動編選原則：教材之選用及活動設計以生活化、趣味化及多樣化為原則，讓孩子藉由多元的練習活動來強化學習。：（含彩虹筆）CD至熟練為止，和孩子一起玩英文遊戲，找機會和孩子用簡易的英語對話，家裡隨時播放英語會話或歌曲，替孩子選擇親子共讀的英文故事書，或觀看英語電視節目、錄影帶、教學光碟等等，甚至可以鼓勵孩子將自己所講的英語句子或唱的英語歌謠錄下來反覆練習，進而能在日常生活中練習說英語。jyliu@.tw。 7. 依過去兩年的慣例，下學期可能會舉辦一至三年級的英語說故事比賽，分年級舉行，有興趣的孩子可以提早作準備。 8.平時可鼓勵孩子至本校圖書室借閱簡易的兒童英文圖書，貴家長也可帶孩子到台北市立圖書館總館地下二樓「小小世界外文圖書館」（地址為臺北市建國南路二段125號，電話：2755-2823）去閱讀更多書籍；若想選購兒童英文課外讀物可至敦煌、誠品、書林、來來、大牛、何嘉仁、東西圖書、麥克等書店看看。 93學年度一下英語科分項課程計畫 週次 單元 主題 活動名稱 教學目標 相對應能力指標 融入議題 節數 評量方式 一、二、三、四 動物 動作 Lesson 6 OoPp Lesson 7 QqRr Lantern Festival 字彙教學 字母發音教學 韻文教學 歌謠教唱 元宵節節慶教學 1.複習英文字母Aa~Nn。 2.能聽辨及正確讀出字母Oo, Pp。 3.能聽辨字母Oo, Pp和發音的對應關係。 4.能書寫字母Oo, Pp大小寫印刷體的寫法。 5.能辨識並正確讀出相關單字ox, pig。 6.能跟讀及跟唱第六課的歌謠與韻文。 7.能學會使用簡單教室用語及日常會話短句Come here. Go back. Bye-bye. Draw a/an _______. Good job! 等句型。 8.能聽辨及正確讀出字母Qq, Rr。 9.能聽辨字母Qq, Rr和發音的對應關係。 10.能認識和元宵節有關的簡易單字。 1-1-1 能辨識基本的英語語音。 1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。 1-1-6 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-1 能以正確的發音唸出字母。 2-1-2 能正確的唸出基本常用字詞。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識字母。 3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。 5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句 如問候、致謝、道歉、道別等 ，7-1-2 能瞭解我國主要節慶之英語表達方式。 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物 1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感 【家政教育】 3-2-4 熟悉並表現合宜的生活禮儀 8 1課堂觀察 2.作業評量 五、六、七、八 動作 Lesson 7 QqRr Review 學月評量 Children’s Day 字彙教學 字母發音教學 韻文教學 歌謠教唱 角色扮演 兒童節節慶教學 能學會書寫字母Qq, Rr大小寫印刷體的寫法。 能辨識並正確讀出相關單字quiet, read。 能學會使用簡單教室用語及日常會話短句I want _______. Be quiet. Let’s read. 能聽懂並跟讀、跟唱第七課的韻文及歌謠。 能聽懂並跟讀第七課對話。 能認識和兒童節有關的簡易單字。 1-1-1 能辨識基本的英語語音。 1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。 1-1-6 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-1 能以正確的發音唸出字母。 2-1-2 能正確的唸出基本常用字詞。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識字母。 3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。 6-1-1 對於老師的說明與演示，能集中注意。 6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 7-1-2 能瞭解我國主要節慶之英語表達方式。 【環境教育】 1-1-1能運用五官覺察來探究環境中的事物 【人權教育】 1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神 8 課堂觀察 活動評量 作業評量 九、十、十一、十二 動物