山东省宁阳实验学高中物理《4.3 牛顿第三定律》学案 新人教版必修1.docVIP

必修 第单元 第节 牛顿第三定律教学案 课型： 课时： 编者： 日期： 年 月 日 第一部分：三维目标1．知识与技能 　　（1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 　　（2）理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。 　　（3）能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”。 　　2．过程与方法 　　（1）通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。 　　（2）通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。 　　（3）通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。 　　3．情感、态度、价值观 　　（1）结合有关作用力和反作用力的生活实例，培养学生独立思考、实事求是、勇于创新的科学态度和团结协作的科学精神。感受物理学科研究的方法和意义。 　　（2）激发学生探索的兴趣，养成一种科学探究的意识。 第二部分：自主性学习 1.旧知识铺垫 2.新知识预览 1．物体间力的作用是相互的 （1）引力：地面上的物体受到重力的作用，其实质是 对它的引力，同时，地球也收到了 对它的引力作用。 （2）弹力：放在水平桌面上的书本，由于 发生形变，给书本一个向上的支持力，同时由于 发生形变，对桌面将产生一个向下的压力。 （3）摩擦力：放在粗