高中化学鲁教版必修一全册课件包.ppt

在0.5molO2中含有的O2的分子数目 0.5molNa2SO4含有 mol Na+, mol SO42-,约含 个O 自然界中不同价态硫元素间的转化 硫单质的物理性质 硫单质的化学性质 实验室中不同价态硫元素间的转化 实验室中不同价态硫元素间的转化 实验室中不同价态硫元素间的转化 课堂小结 溴和碘在不同溶剂中的颜色比较（溶质稀→浓） 钢铁的用途 金的用途 银的用途 铜的用途 伦敦光化学烟雾 洛杉矶光化学烟雾 广州 光化学烟雾 酸 雨 酸雨的形成 酸雨的 危害 水体富营养化 悲哀的海豚 被污染的河流 第三章 第三节 硫的转化 H2O H2SO3 H2SO4 微生物 S H2S 火山爆发 地表 地下 与砷铁汞锑 含硫 矿物 雄黄 雌黄 辉锑矿 黄铁矿 辰砂 石膏 CaSO4·2H2O 芒硝 Na2SO4·10H2O 受空气中氧气、水等作用 H2S SO2 SO3 小结： 黄色或淡黄色固体，很脆，易溶于 二硫化碳；熔点和沸点都有不高 【实验一】 取少量硫粉，放在试管中，观察它的颜色、 状态；在酒精灯上加热到熔化，观察发生的现象 [实验二]将研细的硫粉和铁粉按照一定的比例混合 均匀，放在大试管内加热，观察现象。 现象：剧烈燃烧， 生成黑色固体。 Fe + S Fe S 硫做氧化剂 △ 0 -2 [实验三]取少量的硫与燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精 灯上加热到硫粉呈熔化状态后，迅速伸人底部有少量 水的盛满氧气的集气瓶中，观察发生的现象。 S + O2 SO2 点燃 0 +4 硫作还原剂 现象：蓝色火焰，有刺激性气味的气体 [活动探究]在硫磺，二氧化硫和硫酸中，硫元素的化合价分别 是0、+4、+6价，请设计实验探究这三种硫元素间的转化 结论 现象 试剂 预期转化 实验编号 S→ S → S +4 +6 0 SO2 + Cl2 + 2 H2O H2SO4 + 2HCl 硫由低价态到高价态需要氧化剂 S + O2 SO2 SO2 + O2 SO3 催化剂 高温 ? S→S →S +4 +6 0 SO2 + 2 H2S 3 S ↓ + 2 H2O 硫由高价态到低价态需要还原剂 H2SO4 （浓）+ Cu CuSO4+ SO2 ↑+ H2O 2H2SO4 （浓） + C CO2 ↑ +2 SO2 ↑ + 2 H2O ? ? 0 S +4 S +6 S S -2 → → → ← ← ← 被还原 被氧化 被氧化 被氧化 被还原 被还原 硫由高价态到低价态需要还原剂，被还原，显氧化性；硫由低价态到高价态需要氧化剂，被氧化，显还原性；中间价态既有氧化性又有还原性。 SO2 + O2 SO3 催化剂 2H2SO3 + O2 2H2SO4 SO2 + H2 O H2SO3 SO3 + H2 O H2SO4 酸雨的形成 普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修） 第三章 第四节 海水中的化学元素 1000g海水的化学组成示意图 有关海水组成的惊人数字 海水中元素种类 镁 Mg 元素总量 铀 U 元素总量 碘 I 元素总量 锂 Li 元素总量 氡 Rn 元素总量 氯（Cl）元素总量 溶解的盐类物质总量 进入海洋的物质/年 常量元素（ 1mg/L） 80多种 11种 2.5×1010t 5×1017t 2.6×1016t 1kg 2.5×1011t 9.3×1010t 4.5×109t 2×1015t U 氯碱工业简介 盐酸 漂白剂 2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑ 直流电 原理： 原料： 产品： 用途： 海水提镁 [交流讨论] 1、简述海水提镁的基本方法和工业流程。 2、海水提镁要用到海滩上的贝壳。那么，贝壳在 生产流程中起什么作用？其主要成分发生了怎 样的化学变化？ 3、从海水中的镁离子到金属镁，经历了哪些化学 变化？ 4、在用上述方法提镁的过程中，采取了哪些措施 来提高经济效益？这对你有什么启示？ 海水 加碱 过滤 Mg OH 2 通电 Mg 加HCl 浓缩 MgCl2 返回 贝壳起到提供碱-消石灰的作用。 主要成分发生的化学变化有： CaCO3 CaO+CO2↑ CaO+H2O Ca OH 2 高温 返回 经历的化学变化有： Mg2++2OH- Mg OH 2↓ Mg OH 2+2HCl MgCl2+2 H2O MgCl2 Mg+Cl2↑ 通电 返回 （1）就地取材-利用海滩上的贝壳 （2）节约原料-循环利用氯元素 启示：一个真实的化学工业流程所考虑 的问题远比我们想象的复杂。它 不仅考虑化学反应，还要考虑经 济效益、环境保护等问题。 镁的主要化学性质-还原性