普通高中选课与习指南(修订稿一).doc

普通高中选课与学习指南（修订稿一） 作者：佚名????文章来源：作者授权本站发布????点击数： 313????更新时间：2005-11-19 ? 本文件系作者授权发布，其他网站和个人未经许可，不得转载 目 录 前言…………………………………………………………………（） 第一部分 高中历史课程学习模块纵览………………………（） 第二部分 高中历史选修模块内容介绍………………………（） 选修1：历史上重大改革回眸………………………………（） 选修2：近代社会的民主思想与实践………………………（） 选修3 ：20世纪的战争与和平……………………………（） 选修4：中外历史人物评说…………………………………（） 选修5：探索历史的奥秘……………………………………（） 选修6：世界文化遗产荟萃…………………………………（） 第三部分 高中历史选课解惑…………………………………（） 1、关于课程设置……………………………………………（） 2、关于学分…………………………………………………（） 3、关于选课…………………………………………………（） 4、关于专业…………………………………………………（） 5、关于选修课与高考改革…………………………………（） 第四部分 结语…………………………………………………（） 附录 …………………………………………（） ???该书将由北京大学出版社出版。此处仅转载其中的一部分。 前言 ? 同学们，经过了初中阶段的历史学习，你们想必对历史一定有了初步的了解和认识吧！升入高中的你们，还将在初中历史学习的基础上，对历史做进一步的学习和钻研。与初中阶段历史学习不同的是，高中阶段的历史课程分为历史必修课程和选修课程。必修课程内容与选修课程内容采取的都是专题知识体系。相信同学们拿到新的高中历史教科书，就会有清楚的发现。 新的历史必修课程与以往的历史课程并没有大的区别，历史选修课程的开设则可以说是一个新事物。对此同学们一定有很多的疑惑。为了解答同学们思想上的诸多疑惑，我们组织了一些学者和一线历史教师编写了这本书。其主要目的在于，向同学们简要介绍高中历史课程内容，历史选修模块内容和特点、高中历史选修课程开设的基本概况，并给同学们提供了详细的历史选课建议指南、在历史选课过程应该注意的种种问题、历史选修课程的考试与评价、历史选修课程与历史高考改革的关系、以及将来进入高一级学府进行深造的专业推荐介绍等等。需要说明的是，这本《普通高中选课与学习指南·历史》虽主要是为高中学生而编写的，但也特别适合高中历史教师、中学历史课程改革有浓厚兴趣的研究者以及学生家长。 实事求是地说，编写这本《普通高中选课与学习指南·历史》，对我们而言，虽然并没有极强的学术性，但却是一项从未经历过的，且具有挑战性的任务。书稿几易其稿，让我们体会到了高中历史课程改革的重要性与艰巨性。编写过程中，我们广泛征求了实验区历史老师的意见和建议，也得到了北京大学出版社基础教育与教师教育中心各位编辑老师的耐心指点与帮助，可以说，这本书也凝聚了他们的智慧和心血。 在编写过程中，我们直接或间接引用了包括《高中历史课程标准解读》在内的各种历史课程研究成果，在此特致以谢意。 本书由北京师范大学历史系朱汉国教授主编，北京师范大学历史系博士生何成刚、北京师范大学历史系教育硕士李杰、四川西华师范大学历史文化学院研究生高思超参与编写任务。浙江师范大学附中的吕准能老师、北京市信息管理学校的陈亚东老师、广东东莞东华高级中学的夏辉辉老师给予了热心帮助。 第一部分 -----高中历史课程学习模块纵览 必须以新的课程理念为指导，建立新的历史课程教学体系。从而引发课程体系、知识体系以近评价体系的变革。所以本书的第一部分，高中历史课程学习模块纵览就是从宏观的角度向同学们简单介绍和阐述高中历史课程体系中的学习模块，它在全书中起着“纲领”和“目录”的作用，认真领会其精髓对同学们以后的模块学习有很大帮助。 ? 学生：高中历史课程是怎样设置的？ 教师：高中历史必修课分为历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）、历史（Ⅲ）三个学习模块，包括25个古今贯通、中外关联重要的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想文化等领域的重要历史内容,是全体高中学生必须学习的基本内容。其中历史（Ⅰ）侧重反映中外政治领域的重要内容，包括9个专题；历史（Ⅱ）侧重反映中外经济社会生活领域的重要内容，包括8个专题；历史（Ⅲ）侧重反映中外社会思想文化领域的重要内容，包括8个专题。 高中历史选修课是供学生选择的学习内容。六大模块分别为：《历史上重大改革回眸》：本模块选择了中外历史上最具有代表性的九场改革。《近代社会的民主思想与实践》：主要内容