浙江省县级实社区学院发展现状与对策.docVIP

浙江省县级社区学院发展现状与对策刘? 尧 （浙江师范大学 教育评论研究所? 浙江金华? 321004县级社区学院主要是指面向农村经济社会发展需要，解决农村人口全面发展问题，由县级政府主办，县域基础教育、职业教育、成人教育、社区教育、高等教育等多种教育统筹整合，农科教等部门共同参与，采取多种教育手段和方式提供便利的学习机会和满足学习者多方面学习需求的农村高等教育机构。县级社区学院一般设立于县市内，由县市教育行政机构认可并接受其督导，以推进县市物质文明、精神文明和政治文明建设和提高农村人口整体素质为根本宗旨。它具备立足于县市、面向大众、花费较低、形式灵活、内容实用、交通便利等一些基本特点。县级社区学院是建在农村、为了农村，以开展农村高等教育为主要职能的农村高等教育机构。 ???一、我国县级社区学院的发展背景 ?? ? 我国县级社区学院的起源是国务院前副总理李岚清在1994年访问美国期间，专程访问了芝加哥市郊杜培郡社区学院，回国后即向北京市有关领导作出“试办社区学院”的指示。原国家教委成人教育司在1998年5月召开的新时期成人培训暨再就业培训研讨会上，对北京市、上海市、河南许昌市进行社区学院试点工作予以很高的评价。在2001年度教育工作会议上，当时任教育部部长的陈至立同志又强调指出：今后高等教育要大力发展地区性高等职业教育和社区学院，使高等教育的区域性更加合理，培养当地留得住、用得上的人