動、植物的生長.docVIP

教學指引 科目：常識 對象：小學一至六年級 課節：約7教節 (40分鐘/節) 單元：探索大自然 觀察：視覺 記錄 觀察 內容簡介： 讓學生透過觀看模擬動畫、影片、搜尋資料，探究動物和植物的特徵和成長情況，從而掌握探究的基本技巧。 特點：讓學生利用資訊科技由淺入深地進行探究學習。 「活動」 由教師帶領學生透過瀏覽網頁、觀看短片和動畫等，進行探究活動。 教師可按教學時間、學生的能力和學校的設備，讓學生進行分組活動，自己尋找及解答問題。 「動動腦」 教師可藉「動動腦」提問學生，讓學生總結活動所學的概念。 教師亦可在上課前預印「課堂活動冊」，讓學生填寫總結課堂所學。 「動動手」 教師可預先準備一些實物，與學生在課堂進行活動。 「預覽」 開啟各教學設計、短片和動畫。 「下載」 在常識學科天地「教學設計」下載整套「探索大自然」。 教學設計及建議答案 教學流程建議 1. 觀察視覺 探究問題： 如何利用視覺來觀察大自然？ 活動一：自然徑 在自然徑中看見甚麼？ 自然徑中生物的形態是怎樣的？ 自然徑中有多少種顏色？ 自然徑中植物是否同一高度？ 試向同學說說自然徑中的一種生物。 (學生可在空格內填上在片段看見的東西 / 物件 / 生物等) 活動二：樹木 樹木的形態是怎樣的？ 樹幹是甚麼顏色？ 樹幹的外觀如何？ 所有樹幹是否都是一樣粗壯？ 樹冠是怎樣的？ 怎