机关管理部门等单位处级领导职位任职条件.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于重庆
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机关管理部门等单位处级领导职位任职条件.doc

附件二: 机关管理部门等单位处级领导职位任职条件 序号 职 位 岗 位 条 件 1 纪委副书记 政策水平高,坚持原则,注意调查研究,善于听取各种意见,有较强的分析问题和解决问题的能力。五年以上党龄,并有从事党务工作的经历。 监察处处长 审计处处长 了解国家的监察、审计法律、法规和政策,坚持原则,政策水平高,有较强的组织领导能力,并有从事管理工作的经历。 2 党委办公室 主 任 了解学校党务工作和其他高校情况。工作认真负责,坚持原则,协调能力强,处事果断,文笔好,参谋、服务和综合协调能力强,有较强的组织领导能力。具有高级专业技术职务,五年以上党龄,并有从事党务工作的经历。 3 党委组织部 部 长 党性强,政策水平高,工作深入,善于听取不同意见。坚持原则,作风民主,团结同志,群众威信高,有较强的组织领导能力。具有高级专业技术职务,五年以上党龄,并有从事党务工作的经历。 4 党委宣传部 部 长 理论功底扎实,表达能力强,文笔好。思想敏锐,坚持实事求是,认真调查研究,有较强的组织领导能力。具有高级专业技术职务,五年以上党龄,并有从事党务工作的经历。 5 党委统战部 部 长 了解学校党外人士和统战人员情况,热心于统战工作。善于协调和沟通,熟悉统战工作理论和政策,有较强的组织领导能力。具有高级专业技术职务,五年以上党龄,并有从事党务工作的经历。 6 党委学生工作部 处 、人武部部 处 长 了解学校学生工作,掌握学生思想动态,善于做思想政治工作,熟悉全校各专业情况,掌握学生管理工作规律,善于沟通和协调,有较强的组织领导能力。五年以上党龄,有高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 7 离退休职工 管理处处长 了解学校离退休职工的情况,热心为老同志服务,认真贯彻执行有关离退休人员的政策。善于做思想政治工作,有较强的组织领导能力。五年以上党龄,并有从事党务工作的经历。 8 校长办公室外事办公室主任 了解学校行政工作和国内外其他高校情况。工作认真负责,坚持原则,处事果断,参谋、服务和综合协调能力强,有较强的组织领导能力。有高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 9 人事处处长 政策水平高,坚持原则,了解学校教职工队伍基本情况,熟悉劳动人事管理政策和业务,有较强的组织领导能力。中共党员,具有高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 10 教务处处长 热心于教学管理工作,熟悉本科生教学的各环节,教学效果好。对专业设置、教学改革有全面的了解,有较强的组织领导能力。研究生学历,具有正高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 11 科研处处长 了解学校的科研队伍状况,能协调全校的科研课题、学术活动。有较强的组织领导能力,科研能力强。研究生学历,具有正高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 12 研究生 培养处处长 了解研究生培养工作以及招生方面的有关政策,熟悉研究生教学各环节,熟悉学校各专业情况,有较强的组织协调能力,有较高的学术水平。研究生学历,具有正高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 13 学科学位 建设处处长 了解学校学科学位建设状况,有较强的协调和组织领导能力,有较高的学术水平。研究生学历,具有正高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 14 党委研究生 工作部部长 了解学校研究生教育的情况,掌握学生管理工作规律,有较强的组织领导能力。研究生学历,具有高级专业技术职务,五年以上党龄,并有从事管理工作的经历。 15 学术委员会 副主任 了解学校学科学位建设状况,坚持原则,办事公正,有较强的协调和组织领导能力,有较高的学术水平。研究生学历,具有正高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 16 设备实验 室处处长 熟悉实验教学、实验管理,了解学校的实验设备等资产及管理等情况,了解实验设备和物资行情,有较高的政策水平和较强的协调、组织领导能力。具有高级专业技术职务,并有从事管理工作的经历。 17 保卫处(部) 处(部)长 了解学校保卫工作情况,熟悉有关法律、法规知识。工作深入,熟悉社情,坚持原则,严格管理,思想敏锐,政策水平高。五年以上党龄,并有从事管理工作的经历。 18 财务处处长 了解国家的财政金融法律、法规和政策。具有一定的财会专业知识,有较强的理财能力,坚持原则,办事公正,政策水平高,有较强的组织领导能力,有从事管理工作的经历。 19 基本建设 计划处处长 掌握基建专业知识,了解学校校园规划情况,有较高的政策水平,有一定的经济管理知识。掌握有关法律、法规,工作认真负责,坚持原则,协调和组织领导能力较强,并有从事管理工作的经历。 20 后勤保障处 处 长 了解后勤工作和后勤社会化改革的情况,有较高的政策水平,有一定的经济管理知识。掌握有关法律、法规,工作认真负责,坚持原则,

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