小学二年级教案练习.docVIP

总 复 习 总复习目标及内容（第1课时） 一、复习内容 1、数与代数? （1）第一单元“加与减”。? （2）第三单元“数一数与乘法”。? （3）第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“6——9的乘法口诀”。? （4）第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。? （5）第二单元“购物”。? 2、图形与几何： （1）第四单元“图形的变化”。?（2）第六单元“测量”。? 3、综合与实践：? 本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。? 复习重难点：? 1、加与减? 2、表内乘除法。? 3、平移、旋转与轴对称? 4、元、角、分? 三、复习目标：?? 1、“加与减”。通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。? 2、表内乘除法计算.口诀的运用（逆运用）.规律的填写? 记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。? 记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。? 3、购物。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。? 4、图形与几何? ?“图形的变化”。学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。? ?“测量”。通过复习，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。? 5、应用题 求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；?关于平均分和求倍数的除法应用题；? 根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。 课后小结：? ? 加与减的复习（第2课时）9、学校舞蹈班在各年级挑选队员，一年级挑了9人，二年级挑了18人，三年级挑选的人数是一年级的4倍。 （1）二年级挑选人数是一年级的几倍？ （2）三年级挑选了多少人？ 10、小汽车允许坐5个人，大面包车准乘坐的人数是小汽车的6倍，大面包车准乘多少人？ 期 末 测 试 （一） 口算。 14÷2= 6×8= 35÷5= 72÷8= 54÷6= 3×7= 24－6= 4×9= 64÷8= 42÷7= 9＋4= 40÷5= 填空题。  1、8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ） 3＋3＋3＋3＋3＋3=（ ）×（ ） 2、56÷7=（ ），算式中的除数是（ ），计算时用到的口诀是（ ）。 3、18块糖，每人分2块，可以分给（ ）人；如果平均分给6人，每人分到（ ）块。 4、比80少25的数是（ ）。 5、 6、81是9的（ ）倍，（ ）的4倍是28。 7、在（ ）里填上合适的数。 3×（ ）=24 （ ）×7=56 48÷（ ）=8 16÷（ ）=8 （ ）÷6=6 5×（ ）=45 8、两个乘数都是9，积是（ ）；被除数和除数都是9，商是（ ）。 9、5只小兔有（ ）条腿；（ ）只小鸭有14条腿。 10、在（ ）里填上“＞”“＜”“＝”。48÷8（ ）54÷9 72÷8（ ）27÷3 27÷9（ ）18÷2 63÷9（ ）18÷9 1米（ ）100厘米 50厘米（ ）5米 三、用竖式计算。（共12分） 64－46＋78= 35＋26＋19= 90－34－35= 75－38＋36= 38＋43－32= 100－55－27= 四、连一连。（11分）1、（3分）第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的？  （8分）连一连。 24÷8 五八四十 36÷9  8×5