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机械零部件测绘实训任务书 光电技术应用专业 机电技术应用专业 机电一体化技术专业 模具设计与制造专业 泉州光电信息职业学院 光电与机电工程系 2007.4修订 机械零部件测绘实训任务书 一、测绘目的、任务 一 、目的： 机械零部件测绘是机械类专业 我院光电、机电、模具专业 学生学习机械制图课程的重要实践性教学环节，一般安排在该课程结束后的1-2周专用周 06级安排一周，在第二学期15或16周 进行。通过测绘零部件，可实训和检验学生运用所学知识绘制零件图和装配图的初步职业能力（徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图能力），为后续课程及其机械设计奠定基础。 （二）、任务： 测绘对象：台虎钳 测绘的主要任务为： 画零件草图（4～5张）、装配图（1张）、零件图（4～5张）。 1、在规定时间内，每个学生应依次完成部件装配示意图、指定零件草图、装配草图、装配图、指定零件图等成套图样的绘制，总工作量约为A0纸2张，并装订成册。 2、根据学生测绘工作中的表现，抽选部分学生问卷式答辩，从中考查学生独立绘制机械图样的初步能力。 3、测绘成绩单独考核，按优、良、中、及、不及五级分制记入成绩档案。 4、测绘结束时，指导教师和学生均要写出简要总结并备案，学生的部件测绘实训报告应按规定格式书写。 二、测绘工作要求 1、指导教师要娴熟测绘内容，认真组织好测绘每一环节，指明测绘步骤和注意事项，做好巡回指导，及时解答疑难问题，指导到位。 2、学生应在指导教师的组织和指导下，按步骤有秩序地进行，认真分析测绘内容，树立科学态度，不能蛮干。每一步骤的工作量按计划 进度允许超前，但不应滞后。 3、学生分组后，选任的组长要认真负责，组织好本组测绘的每一环节，认真考核出缺席情况，做好记录，并掌握每人测绘工作表现。每个同学都要听从指导教师和组长的布署。 4、学生要深刻领会测绘任务，内容和要求，充分发挥独立思考能力。提倡相互研讨，但不能照抄别人所测的尺寸、所画的图形、所注的技术要求，更不允许求他人代画。 5、学生应爱护所测绘的零部件、量具和工具，每天用后组长应清点、记录，不许损坏或丢失。如有损坏或丢失，组长应认准当事人，及时报告指导教师责令当事人，填写赔偿单按价赔偿。如找不出当事人，应由该小组人员平均分摊赔偿责任。 6、测绘的零部件，应放在工作台上，不能乱放，以防碰伤人体或砸伤桌椅、地面。 7、学生应保持测绘工作环境的卫生整洁，编排轮流值日清扫教室，不允许随地乱扔废纸。不许随意挪动桌椅。小组共用的零部件、量具、工具不许个人擅自带回宿舍。 三、测绘组织安排（见下表） 周次 测绘班级 分组数 指导教师 备注 第15周 0610111-44、0610112-43、0610113-43 9 张彦陟 总负责人；闻百桥 0610121-42、0610122-43、0610123-41 9 高建军 第16周 0610131-38、0610141-43、0610142-42 9 郝玉良 0610143-42、0610144-41、0610145-42 9 闻百桥 四、测绘进度计划（见下表） 日期 星期 绘图工作内容 备注 上午 下午 6.11 一 下达测绘任务 2、分析拆卸-画装配示意图-标准件定标记 3、画固定钳身零件草图 1、图幅选用： 1）A2-4张：固定钳身、活动钳身零件图、装配草图、装配图。 2）A3- 2张：丝杠、转盘座、3）A4- 4张：钳口、螺母、绞杠、螺钉扳手 约相当与A0图纸2张 2、以装配图和4个零件图为本次测绘的重点。 6.18 一 6.12 二 4、画活动钳身零件草图 5、画转盘座零件草图 6、画丝杠和螺母零件草图 6.19 二 6.13 三 7、画钳口和绞杠等零件草图 8、画装配草图 9、画装配图 6.20 三 6.14 四 10、续画装配图 11、画4个主要零件的零件图 6.21 四 6.15 五 12、续画4个主要零件的零件图 13、审查、整理、装订，交图。 14、写测绘实训报告 6.22 五 五、测绘思考题（结合所画图样） 1、画装配示意图应注意什么？什么情况下必须画装配示意图？ 2、画零件草图应注意什么？为什么不先测后画？按什么顺序注尺寸？ 3、你所画的各零件草图（或零件图）表达方案是如何确定的？ 4、对零件的结构分析、工艺分析与确定表达方案、标注尺寸和技术要求有什么关系？ 5、找出你所画的零件草图（或零件图）在图形、尺寸和技术要求中存在的问题。画完零件草图为什么不能接着画零件图？ 6、你所画的部件装配图表达方案是如何确定的？ 7、画装配结构、装配关系应注意哪些事项？ 8、按装配图说明所示部件的工作原理？ 9、对照装配图和零件图，查找关联尺寸、配合尺寸是否协调一致。 10、找出你所画的零件图、装配图