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小学语文教师素养大赛知识问答题目 语文教师素养大赛知识问答题目（1号） 1、请你在黑板上写出（主持人：这个字）“臼”字的正确读音和正确笔顺。2、新课标规定高年级段学生的默读速度应达到一分钟（）字 3、请背诵古诗《长歌行》。这首是汉乐府的诗，请问乐府指的是什么？乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。4、分析题 “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话描述了阅读中的一种现实，即对同一文本的阅读，读者的阅读结果各不相同。从阅读结果的角度讲，这一句话非常正确。因为读者的内因和外因各不相同，所以不同的读者得到的阅读结果必须不相。但是它当成了一种放之于阅读的任何阶段都正确的绝对真理?语文教师素养大赛知识问答题目（2号） 1、请写出“爽”字的正确读音和正确笔顺。2、（?? ）和（? ）的统一，是语文课程的基本特点。 3、 填空题：把下面的诗句补充完整。 在天愿作比翼鸟，（? ）。?山重水复疑无路，（? ）。 4、分析题 全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。 请你谈谈对这一提法的理解和看法。 语文教师素养大赛知识问答题目（3号） 1、 请在黑板上默写出十六个整体认读音节。zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。 2、 请你说出五岳分别是哪五座山？东岳泰山位于山东，西岳华山位于陕西，南岳衡山位于湖南，北岳恒山位于山西，中岳嵩山位于河南。 3、请说出含有数字的四字成语至少10个4、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。工具性”和“人文性”这两个舶来品都不是汉语文的内在属性，都是外在于汉语文的属性，外在于汉语文的属性当然不能“统一”在汉语文之内。人为地硬让它们统一是违反最起码的逻辑规律的。所以，“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点”是个想当然的假命题，从根本上是说不通的。听说读写的语文实践也证明了它们是离汉语文很远的东西。比如谁说话、写文章想到了什么“工具性”？谁又想到了要表达什么“人文性”？说话、写文章，首先想到的是用什么样的“言”来表达自己的心中之“意”——心意、情意、意见、意思、意图、意志、意愿、意念、意趣等等。这也就无怪乎教师们在教学实践中面对着这“两性统一”产生那么多的困惑和迷茫了。据说连“新课标”研制组组长巢宗祺教授也承认：“语文的人文性与工具性是个比较复杂的问题，不是三言两语能够概括清楚的。”连巢教授都说不清楚，就因为它们是生硬移植来的“洋玩意”，不“服”我们汉语文的“水土”！这样不“能够概括清楚的”概念竟然出现在课程标准这样的法规性文件上，不是很尴尬、很悲哀的事情吗？难道我们的汉语文就没有自己的一套语言学、文章学、文艺学的“话语”系统吗？难道我们的汉语文真的是一种说不清、道不明，“剪不断，理还乱”的语文吗？?语文教师素养大赛知识问答题目（4号） 1、《论语》的作者是谁？它主要记载的内容是什么？《论语》，汉代又称《论》，儒家重要经典之一。是孔门弟子及再传弟子编纂的一部主要记载孔子言行的书。它也记载了部分孔子门徒的言行以及当时人们对孔子的议论2、 诺贝尔奖的创始人诺贝尔出生在斯德哥尔摩，请问他是哪国人？3、 文革中，被称为“四人帮”的反革命集团的四个成员是谁？4、论述：怎样理解和在教学中实践“语文的外延与生活的外延相等 ” 众所周知, 语文学习的外延与生活的外延相等，无论何时，语文都是在生活中产生和发展的，在生活中学习和运用的。一个人的语文学习不是从进入学校那天开始的，也不是离开学校就结束，而是随时随地都有语文的学习“语文譬花果，社会乃其根。土沃椒兰茂，源开江海深。”当语文教学与生活联系时，语文课就生动活泼，丰富多彩；学生就会有兴趣，有动力。与其大道理、小道理苦口婆心的教育他们珍惜粮食，不如让他们自己到田里去体会一下劳动的艰辛，真真懂得“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。其实我们知道，任何能力都是学习主体“悟”后“练”出来的，而绝非是“讲”和“听”出来的。只有让学生走进生活，学生才能真正的悟出，语文内容无比丰富，她负载着人类文化、民族精神，涉及到政治、军事、艺术、美学乃至自然界的每一个领域。也只有具备这些知识的学生，才能叫做“具备良好的素养”。只有让学生走进生活，感受生活中的真，善，美；假，恶，丑，学生才能理解生活的内涵。语文教师素养大赛知识问答题目（5号） 1、选择题 让学生默读这