顶岗实习报告手-需填写电子版.docVIP

工作职责 一、学院实训领导小组职责 学院成立由学院分管教学副院长负责，教务处、就业处、学生处、各二级学院、系共同组成的学生校外（顶岗）实训领导小组，负责指导全院的学生校外（顶岗）实训工作，制定相关文件和管理办法，对整个实训过程进行监督与检查。学生实习请期间，学院至少组织一次统一的学生校外（顶岗）实训教学检查，由教务处牵头，就业处、学生处及各二级学院、系主任、专业带头人、专业骨干教师、专业教师、辅导员等参与检查组进行实地抽查，或者查阅指导教师的记录及各二级学院、系检查记录，或者通过电话、邮件、短信等各种形式联系校外（顶岗）实训单位（基地）或学生了解情况，填写学生校外（顶岗）实训情况检查表，由教务处汇总各检查组情况并进行情况通报。 二、各二级学院、系实训工作小组职责 各二级学院、系成立由专业带头人、教研室主任、专业骨干教师、实训指导教师、专业教师、辅导员等组成的实训工作小组，负责具体的学生校外（顶岗）实训的组织管理和具体实施工作，其主要职责是： （一）负责联系和落实学生校外（顶岗）实训单位（基地），鉴定每届学生校外（顶岗）实训具体的“专业综合（或课程）校外（顶岗）实训协议”，商定及审核每个学生具体的实训时间、地点、岗位和指导教师，以及学生实训期间的待遇、工作时间、劳动安全卫生条件等各方面的责任、权利和义务。 （二）在学生顶岗实训前，根据专业培养方案的目标，与实训单位（基地）共同制订学生“校外（顶岗）实训课程标准”（含实训计划和操作方案），明确学生校外（顶岗）实训的具体教学内容、计划和方法，必要时组织共同编写实训指导书，具体指导实训教学。提前一周让学生了解实训目的、要求、内容以及考核方法，同时对学生进行培训和教育，强化职业技能训练，进行就业形势、创新精神、吃苦耐劳、学以致用的教育，以及法制观念、安全知识、防范技能、校纪校规、实训单位（基地）规章制度等为主要内容的安全教育，与学生或家长签订“学生校外（顶岗）实训安全协议”，尽可能杜绝各种意外事故发生，同时与实训单位（基地）和学生及家长商量，购买学生相关保险，预防实训期间可能发生的人身意外伤害等事故。 （三）组织实施实训计划，安排和监督执行学生校外（顶岗）实训各项具体工作，包括确定校内指导教师、学生的分组、实训过程的管理及实训经费划拨与使用等。填报每届“学生校外（顶岗）实训安排总表”，在校外（顶岗）实训过程中，有学生变更地点、单位等情况的，应及时完善相关手续，并补充填报变更学生的“学生校外（顶岗）实训安排变更表”。 （四）建立健全校内指导教师联系和指导学生实训的工作制度，开展实训指导教师的培训和管理，在学生校外（顶岗）实训期初、期中、期末进行实训教学情况检查，通过实地抽查，或者查阅指导教师的记录，或者通过电话、邮件、短信等各种形式联系校外（顶岗）实训单位（基地）及学生了解情况，做好记录和总结，填写“学生校外（顶岗）实训情况检查表”。把握学生校外（顶岗）实训的进展情况，处理各种突发事件，经常加强学生思想政治教育和职业道德教育，定期总结实训教学成果。 （五）审定学生校外（顶岗）实训的最终成绩，进行相关实训材料的收集、整理、归档工作。每届学生校外（顶岗）实训结束，还要负责全面总结成功的经验与不足，撰写每届学生的总结性校外（顶岗）实训教学报告，并尽可能收集其他第三方对我院学生的实训评价资料。 （六）在条件许可的情况下，要安排校内实训指导教师以双重身份参加顶岗实训工作，既是学生顶岗实训指导教师，又是顶岗实践锻炼者。校内指导教师可与顶岗实训学生一起边顶岗学习锻炼边进行指导。 三、实训单位（基地）工作职责 （一）负责接受并安排学生校外（顶岗）实训的具体时间、地点、单位、与学院签订“专业综合（或课程）校外（顶岗）实训协议”，明确学生实训期间的待遇、工作时间、劳动安全卫生条件等各方面的责任、权利和义务，并与学院和学生及家长商量，购买学生相关保险，预防实训期间可能发生的人身意外伤害等事故。 （二）负责安排和落实实训单位（基地）技术（管理）人员或能工巧匠为学院的兼职实训指导教师，合理调整指导教师的工作与教学指导时间，协助做好实训前的一切准备工作。 （三）负责与各二级学院、系共同制订学生校外（顶岗）实训课程标准和实训计划，明确实训目的与要求、实训时间与安排、实训内容与任务、实训方法与步骤、实训纪律、实训总结与考核等内容。 （四）负责组织开展学生校外（顶岗）实训教学工作，监督和管理兼职实训指导教师完成实训指导任务，在强化职业技能训练的同时，注重学生的思想政治教育和职业道德教育。 （五）学生校外（顶岗）实训结束，负责审核单位兼职实训指导教师对学生实训成绩的鉴定，负责对每届学生的实训教学进行总体评价，加盖公章进行确认。 （六）负责接收和培训学院指导教师的职业技术能力。 四、实训指导教师（包括单位兼职实训指导教师和校内