氨 硝酸 硫酸学案).docVIP

第四节 氨和铵盐(第1课时) 学习目标 掌握氨气的物理性质和化学性质，了解氨气的用途 氨气的实验室制法 学习过程 一、氨 教材97页【实验4—8】 现象：挤压滴管使少量的水进入烧瓶后，烧瓶里的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。 结论：氨气______于水，其水溶液呈_______性 注意：喷泉实验成功的关键 1 、气体在吸收液中被吸收得既快又多，如NH3、HCl用水吸收，CO2、SO2、Cl2等用氢氧化钠溶液吸收等。 2、装置气密性好 3、圆底烧瓶要干燥 4、烧瓶内气体要充分且纯度要高 思考：在氨的喷泉实验中，烧瓶内溶液的物质的量浓度是多少？（假设实验是在标准状况进行） 要点一：氨的物理性质 _______色________气味气体，密度______空气_______溶于水，且溶解速度_______。常温下，1体积水大约课溶解________体积氨气。氨的水溶液叫做____________。氨_______液化（液态的氨称为________）液化时_______热。液氨汽化化时要______收热量，使周围温度急剧________，因此，氨常用作___________。 要点二：氨的化学性质 与水反应 氨溶于水后大半部分与水反应，方程式为： _____________________________________________________（能形成喷泉） 注意： Ⅰ、①由于形成NH3·H2O的过程是____的，NH3·H2O也可分解生成______和_______，因此氨水常温下闻到有刺激性气味，加热时更易分解，化学方程式：_________________________ ②溶液中大部分氨气分子和水分子结合生成一水合氨（NH3·H2O），而NH3·H2O只有一部分（大约1%）电离出______和________，电离方程式____________________， 所以溶液中NH3·H2O的浓度较_______，而NH4+ 和OH—的浓度较_____，且氨水呈______性，加入酚酞试液变______。 ③氨水中含有分子有_________________离子有_____________________， 但常把NH3做溶质，水做溶剂。 ④氨水的密度比水的要小，且浓度越大密度越小。 Ⅱ、液氨与氨水的区别 液氨 氨水 形成 物质分类 微粒种类 存在条件 常温常压下_______存在 常温常压下_______存在 2、与酸的反应（表现碱性） （1）盐酸_______________________________________________（产生大量白烟） （2）硫酸______________________________________________ （3）硝酸_______________________________________________（产生大量白烟） 注意： a、可浓盐酸检验氨气； b、氨气与挥发性酸反应有白烟生成，遇难挥发性酸无此现象 3、与酸性氧化物反应 （1）CO2 ________________________________________(工业制纯碱中的反应) （2）SO3_____________________________________________________ 4、与盐反应 制取Al(OH)3 __________________________________________________ 5、具有还原性（与氧气反应）_________________________________________(工业制硝酸的基础) 要点三：氨气的制法 1、工业制法___________________________________________________ 2、实验室制法： （1）原理：加热铵盐（如NH4Cl）和碱（Ca(OH)2）的混合物 ______________________________________________________________ 装置：固 + 固 _________ 气体 （与制氧气的装置相同） 收集：只能用向下排空气法 干燥：用碱石灰或生石灰在干燥管或U形管中干燥 检验：用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，若试纸变蓝，说明氨气已收集满，或者将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，若有白烟生成，说明已收集满。 （2）其他制备方法：加热浓氨水，或者向氨水中加入固体氢氧化钠、氧化钙。 要点四：氨气的用途 重要的_________，是__________工业，____________工业及制造___