家政群耕莘健康管理专科学校吴纬文助理教授级专业及技术教师.pptVIP

專題製作 吳緯文 個人簡歷 學歷: 台灣師範大學工業教育研究所碩士 經歷: 能仁家商專任教師兼美容科科主任 萬能科技大學化妝品應用與管理系講師 建國科技大學美容系專任助理教授 耕莘專校化妝品應用與管理科助理教授 何謂專題? 目的 實施方式 融入課程 流程 評核 競賽 畢業發表 一、 宗旨  -本專題製作宗旨結合理論與實務、訓練學生獨立思考、研究及應用所學之專業知識，培養處理專門性問題及研究報告撰寫；增加參與各類證照考試之能力，提升研究水準，鼓勵參賽與發表機會。 -為提高研究風氣，加強實作技能之培養，落實教學成效 。 - 熟練專業知識與技術 、增加實務與臨場經驗，為就業作準備，印證學習成效等。 二、 實施內容 本專題製作為一年課程於四技畢業班畢業年度之前一學年上學期（以後稱第一學期），到畢業年度之上學期（以後稱第三學期）實施；第一學期教授學生如何選定專題作題目，如何進行專題製作、專題研究報告之撰寫，以及指導與督促學生專題製作，畢業年度之學期（以後稱第二 . 第三學期）除持續專題製作外並進行各研究階段具體成果之審核。 高職三年級上下學期進行選題目、進行製作、指導督促、修正內容、發表或競賽等。 三、 實施對象與分組  1． 專題製作以本系四技之應屆日間部畢業班學生為對象。 2． 本專題以分組方式進行，每一小組以五至六人組成為原則。 3． 各小組應於第一學期期中考後約第十五週成立，依程序自行委請指導老師。 畢業班級為主，並由導師及專業教師共同負責指導與督促學習。 四、 專題題目之產生  1． 專題製作題目的來源可由指導老師提供或學生自行選定經指導老師核可。 2． 各小組應於第一學期第 16 週前選定題目，經指導老師簽名同意，報系核備。 由科制定全主題方向，再交由各班執行；抑或由技術領域方向考慮訂定之題目。 五、 專題製作型式 1 以四技企管系為例 1．產銷／財經／一般管理專題：使用本系「產銷整合研究中心」與「財經研究中心」的軟硬體設備，同時結合系上師資專長與研究計劃的搭配進行，訓練學生問題發掘、資料收集、市場調查與統計分析等研究能力。 2．多媒體軟體應用專題：應用本系「多媒體視訊教學中心」與「電子商務模擬室」的軟硬體設備，針對特定議題，進行有系統地彙整與探討，並提出製作心得。 五、 專題製作型式2 3．地區性產業營運報告：結合本系「產學合作與諮詢中心」建教合作之規劃發展，提供學生地區性產業之公司營運企劃與廠房操作管理等，實地參觀與實習的機會，並將所獲心得彙整成報告。 4．商業證照考試：配合教育部「技職証照檢定考試」的推廣，並結合本系「商業証照考試輔導室」的規劃，期能輔導與加強學生檢定考試的能力，同時導引學生由歷年題庫與相關資料，做客觀且系統的統計分析，並提出心得報告。 5．其他企業管理相關研究領域。 五、 專題製作型式3 高職美容科專題製作之形式 幼保科專題製作之形式 餐飲科專題製作之形式 家政科專題製作之形式 服裝科專題製作之形式 其他科………….. 六、 指導老師1 1．指導老師負責指導學生選定題目、專題進行及審核等相關事務之協調執行。 2．每位老師所指導之學生組別最多兩組，特殊狀況須書面通知系專題製作委員會核備。 3．指導老師應安排固定指導時間，並向所屬研究中心登記，以便安排專題研討室之使用 六、 指導老師2 高職執行情形? 指導老師 專題研討室 專題製作委員會 固定指導時間 學校支援 科辦支援 七、 製作流程1 1. 各小組每二週至少一次固定時間與指導老師研討。 2. 各組於第二學期期末考前兩週，提交期中報告，經指導老師審核評分後，報系核備。 3. 專題製作期末口頭報告，將由系上於第三學期期中考後第五週統一舉辦。 4. 專題製作期末書面報告，於第三學期第十七週前，繳交指導老師審核評分後，報系核備。 七、 製作流程2 高職執行情形? 各校各類科執行情況不盡相同，但都維持連 貫緊密的步驟執行。 各類科經驗分享~~ 八、 審核與評分程序1 八、 審核與評分程序 (A) 審核程序 為鼓勵專題製作參加校外投稿與參展，並考量專題製作成果與實務應用之配合，同時加修組員對實際參予專題製作過程之投入，專題審核項目包括 (1) 期中報告 (2) 口頭報告 (3) 書面報告，與 (4) 平時參與程度和態度，等四類。期中報告，與平時參與程度和態度等二類，分別由指導老師評審成績。而口頭報告，由專題製作委員擇定時間與地點，公開舉行。口試委員由校內學者組成；至於書面報告由口試委員認可後，再由指導老師評分。 （ B ）成績計