人教版四年级语上册第四单元集体备课.docVIP

13 白鹅 教 学 设 计 备课组意见 教学目的1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物与动物和谐相处的意识。 4.体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。教学重点　　?体会作者是如何抓住白鹅高昂的特点进行描写的。 教学难点　　?引导学生从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 教学时间2课时第一课时 教学过程 　　一创设情景引课 　　1.教师：同学们今天我们学习的课文是?生：《白鹅》。（教师板书课题）一看到这个题目，大家就想到什么？生：唐朝骆宾王作的诗《鹅》；师：大家还记得吧！这是他七岁作的一首儿诗！一起比比谁背诵得更好。师：你们还会想到谁？生：作者。师：交流课外找的作者资料。（学生可以简单介绍丰子恺。） 2.出示丰子恺的画《鹅》，现在老师给你们看一幅丰子恺所作的画《白鹅》，同学们认真观察后说一说，评一评，议一议，他画得怎样？为什么会画得好？ 　　3.师：是的，同学们都知道画家所作的画真是惟妙惟肖啊！就其根本的原因，那是画家在生活中观察入微，掌握了鹅的外形结构，了解了它独特的习性。 　　4.著名艺术家丰子恺先生，不仅用画笔把白鹅栩栩如生地画出来了，还用通俗易懂的文字写出了文章，下面我们就来读读课文，看看这是一