植物资源调查大纲.docVIP

论文格式； 题目 摘要200-500字 关键词3-5个 正文3000字以上 参考文献 ? 如有什么问题，联系我。 高金锋 -- Gao Jinfeng College of Agronomy Northwest A F University 3 Taicheng Road, Yangling, Shaanxi 712100 Peoples Republic of China Phone:0086-29email: gaojf7604@126.com -------- Forwarding messages --------From: gaojf7604 gaojf7604@126.comDate: 2011-10-17 17:54:41To: gaojf7604 gaojf7604@126.comSubject: zhiwiziyuan 大纲 -- Gao Jinfeng College of Agronomy Northwest A F University 3 Taicheng Road, Yangling, Shaanxi 712100 Peoples Republic of China Phone:0086-29email: gaojf7604@126.com 植物资源调查实践大纲 西北农林科技大学农学院 二〇一〇年九月  植物资源调查实践大纲 一、目的 植物资源调查是培养学生专业兴趣和实际操作能力的实践性课程。通过参与农田、校园、不同生态区植物资源调查、资源搜集、植物引种驯化、市场调研等操作实践环节，了解植物资源多样性，熟悉主要栽培植物生长发育特点和生产技术，培养浓厚的专业兴趣，以适应专业课程教学以及后续科研实践需要。 二、内容和方法 1.内容 学生通过参加植物资源调查活动，在熟悉植物资源多样性的基础上，完成各类植物资源生长发育阶段的观察，并与作物形态学特性相结合，对作物进行生育规律及生长特性观察记载。 2.方法 （1）调查以学生小组进行，每5-6人为一小组，自由组合。 （2）学生参与从选题、观察记载、分析整理资料直到撰写总结报告等一系列科研实践活动，熟悉植物资源多样性，了解植物资源生长发育规律。每完成一个项目，撰写调查实习报告。 （3）定期开展实习汇报。由每一组推选一名同学汇报调查进展，汇报形式采用PPT。 三、时间安排 实习时间：2011年9月-2012年9月。实地调查根据植物生长季节分阶段进行。 四、要求 （一）对教师的要求 1.对管理教师的要求 按照植物资源调查教学计划，全面负责学生考核、教学任务分配等工作。 2.对指导教师要求 按作物类型向学生介绍植物基本知识及实际操作规范：①根据植物生长发育阶段特点，分阶段设计表格，要求学生按表格对植物进行观察记载；②按植物资源多样性特点向学生介绍科学研究的基本方法，指导学生完成选题、试验设计、观察记载、资料分析、报告撰写等内容，并对每次实践活动及学生最后提交的总结报告给出评语及评分。 （二）对学生的要求 1.认真参加每一个环节的操作实践活动。 2.根据植物生长发育阶段及特点，及时完成作物记载项目，并对实习过程中出现的问题和体会作出总结，课程结束后提交总结报告。 四、成绩考核 学生考核分为优秀、良好、中等、合格及不合格五个等级。 五、注意事项 1.加强组织管理。 2.重视教学过程管理，注重学生学习兴趣和操作实践技能培养。 3.注意做好实习期间的安全保障工作。 植物资源调查操作步骤 步骤一：查询作物相关文献 查阅相关文献，主要内容包括： 1.植物学分类特征； 2.生物学形态特征； 3.生育习性； 4.农艺性状； 5.田间栽培管理技术； 6.开发利用价值及综合利用 7.其它。 步骤二：制定工作计划 详细制定植物田间观察计划和操作计划，充分与指导教师交流讨论，共同设计作物田间观察、操作活动的记录本。 步骤三：实践调查 （1）植物群落多样性调查与分析 目的意义：通过对植物群落多样性调查，掌握群落多样性调查方法。通过对植物群落多样性分析，掌握群落内多样性和群落间多样性分析方法。 调查内容：调查所指定的3个样方的植物物种的类别和数量；分析3个样方内物种多样性；分析3个样方间物种多样性。 （2）植物群落结构调查与分析 目的意义：通过对植物群落结构的调查，掌握植物群落内物种之间相互关系分析的方法。 调查内容：调查指定地块植物群落内的物种类别与数量；分析植物群落的生态位宽度指数和生态位重叠指数。 （3）植物资源引种栽培调查分析 目的意义：了解资源植物引种栽培的技术要点；掌握资源植物引种栽培气候相似性程度的分析方法。 调查内容：调查指定地区或单位资源植物引种栽培现状；分析