九年级语文上册《香菱学诗》教学设计.docVIP

九年级语文上册《香菱学诗》教学设计 九年级语文上册《香菱学诗》教学设计 【教学目标】 　　１、了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修养。 　　２、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 　　３、深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。 【教学重点】 　　１、探究香菱学诗成功的原因。 　　２、赏析小说塑造人物的手法。 【教学难点】 　　１、揣摩香菱这一形象，理解作者文中倾注的思想感情。 　　２、引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。 【课时安排】 　　１课时。 【教学过程】 一、导入新课 　　《红楼梦》是中国最著名的古典名著之一。在第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，首先看见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，写着：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。这首判词说的就是今天这篇小说的主人公——香菱。我们首先来欣赏一下影视剧作品中的香菱。 　　教师播放媒体资源“香菱学诗”。 二、资料助读 　　教师一边播放媒体资源中的课件，一边依照课件中的内容进行介绍。 　　１、作者简介。 　　２、《红楼梦》简介。 　　３、关于香菱。 三、泛读课文，整体感知 　　１、教师播放媒体资源中的课文朗读，学生听读，从整体上感知全文。 　　２、学生读课文，结合注释，把握文意，标示出香菱学诗的几个阶段，并画出文中表现香菱专心学