人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》教学反思.docVIP

人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》教学反思 人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》教学反思 核心提示：《只有一个地球》是本册中一篇的科学说明文，教学目标是要使学生了解一些有关地球的知识，受到环保教育，同时培养其思维的灵活性、独创性，并提高语言表达能力。... 《只有一个地球》是本册中一篇的科学说明文，教学目标是要使学生了解一些有关地球的知识，受到环保教育，同时培养其思维的灵活性、独创性，并提高语言表达能力。由于在五年级时已经学习过一个单元的说明文，因此，有关说明方法的类型和作用在本文中也要有所强调。作为一片较为严肃的说明性课文，在上完以后也是感受颇深。 首先是在本课教学中，在提出我们应该怎样对待地球母亲这一问题并进行简单交流之后，就马上提出中心问题实际上人类又是怎样对待地球母亲的，使她面临着怎样的危机？对此你又有何感想？组织学生进行自读与小组探讨。这样就使学生全面清楚地了解到由于人类对地球的无节制破坏，已使地球面临资源缺乏甚至枯竭的危机，认识到破坏生态环境的危害等问题。在与之前地球的美丽壮观，哺育人类的内容形成反差，学生心灵受到较大触动，水到渠成地发出保护地球的呼吁。因此为了使学生在最短的时间内，达到能力范围之内的最深刻理解、得到最大提高，就必须紧扣中心。 其次尽管文中明确提出人类不能指望，在破坏了地球以后再移居到别的星球上去这个观点，但是受科幻作品的影响，不少同学提出诸