小组工作教学内容试卷.doc

教学内容 　　中华女子学院是一个以培养应用型人才为主的普通教学型本科院校，学生来自全国各地，属于二类本科院校。根据学院的这个定位，《小组工作》的课程在社会工作专业培养目标中，基本上承担了一个专业价值观和技能的训练和培养的职责，因此，课程目标就是：希望通过本课程的学习，能够进一步帮助学生树立社会工作专业价值观和专业认同，掌握的小组工作的基础理论、工作原则和技能，可以在实践中运用小组工作的方法，为服务对象提供专业服务。 课程内容的知识模块包括： 小组工作概述　　　　　　　　　　　　　　　　　　３课时 小组工作的价值观和职业伦理　　　　　　　　　　　６课时 小组工作的理论基础和小组动力　　　　　　　　　　６课时 小组工作的主要模式和理论基础　　　　　　　　　　６课时 小组的领导　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３课时 小组的沟通和冲突　　　　　　　　　　　　　　　　３课时 小组的构成与筹备　　　　　　　　　　　　　　　　３课时 小组初期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３课时小组中期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３课时 小组后期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３课时 小组的评估　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３课时 小组工作在中国的实践和反思　　　　　　　　　　 ６课时 　　本课程的重点在于：小组的理论基础和工作模式、小组的基本价值观、小组工作者具备的条件、小组的过程特点和技巧、小组的评估、小组的运用等。 　　本课程的难点在于：小组价值观在小组实务中的运用、小组的计划过程、方法和重点；小组动力关系的理解和掌握；带领小组处理面临各阶段的问题。 解决办法： 　　在小组的构成和筹备一节讲授完毕之后，会布置一个实践作业，让同学以小组为单位深入服务机构，设计一个小组工作的计划书，回来后进行分享和点评，真正提高学生的实际运用能力。 　　为了帮助学生很好地理解小组动力关系，将同学随机分成不同的小组，以小组的形式来完成本课程中布置的各项学习任务，并随时分享各自对小组动力关系的观察和感受。 　　为了很好的讲解小组各阶段面临的问题，要求授课教师根据自己的实务经验，结合课堂教学，来讲解和分析各阶段的问题和处理技巧。此外，结合《小组工作案例教程》，还采用案例教学，与同学一起来分析和处理案例中出现的问题。 小组工作课程概要 第一讲小组工作 第二讲小组工作价值观与伦理 第三讲小组工作的理论基础 第四讲小组工作模式 第五讲小组工作模式 第六讲小组冲突 第七讲小组的沟通 第八讲小组的领导 第九讲小组的决策 第十讲小组前的筹备 第十一讲小组的前期 第十二讲小组的中期 第十三讲小组的后期 第十四讲小组评估 书书名名： 小组工作 出 版 社： 华中科技大学出版社 作作者者： 万江红 ，张翠娥，陈红莉，种道平 适用学科： 公共管理 书书号号： 978-7-5609-3450-1 出版时间： 2006-01-01 定定价价： 15.00元 标标签签： oid1e0faac9-011e-0faae8e8-4178 加为收藏添加标签我要纠错免费章节全文阅读 内容简介 小组工作作为社会工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题，开发个人潜能，学习解决问题的方法，从而获得个人成长。小组工作在国内外的社会工作实务中，在社会工作专业教育中，都占据着重要的地位。 本书的主要内容包括：小组工作的发展，小组工作的价值观和职业伦理，小组工作的基本模式和理论基础，小组的动力，小组发展过程与各阶段技巧，小组的评估以及小组工作在本土的实践与反思等，具体内容如下。 第一章概括了小组工作的含义、功能与类型以及小组工作的演变与发展，帮助学生了解小组工作的产生和发展，以及在中国应用小组工作的社会文化背景。 第二章主要阐述了小组工作的价值观和职业伦理。主要从介绍国外与中国港台小组工作的价值观和职业伦理入手，探讨在中国开展小组工作应该遵守的价值观和职业伦理，启发学生思考如何将西方的价值观与中国本土社会、文化背景有机结合，发展出本土的价值观和职业伦理。 第三章介绍了小组工作的理论基础和基本模式。通过系统介绍社会学习理论、社会系统理论、群体动力学等基础理论和社会目标模式、治疗模式和互惠模式等常用模式，帮助学生全面了解小组工作的理论基础，为下一步小组工作技巧的学习奠定基础。 第四章到第十一章详细介绍了小组的整个过程。包括小组的领导，小组的筹备和计划，小组的初期、中期及后期各阶段的特点、目标、任务、活动设计及带领技巧，小组的评估等。通过基本技巧的训练，让学生了解小组的全过程，掌握带领小组工作过程中的常用技巧，使学生在专业实习阶段能够自己筹备并带领小组。 最后一章，通过介绍小组工作