自觉调守法 学会监督.docVIP

自觉守法 学会监督 学习目标: 1、依法治国对中学生的要求 2、正确行使监督权应具有的素质 3、行使监督权的有效方法 学习重点： 中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。 学习难点： 学会正确行使监督权。 学 习 过 程 一、自学质疑 1.请你先阅读课本的内容，把你认为比较重要的内容画上线，并快速记住它。 2.结合课本内容和手中现有的参考资料，完成下列各题（解决不了的，先放在那里） 1 ．依法治国，要求中学生在社会生活中要自觉守法，维护良好的社会秩序，结合课本完成P98的内容，哪些是违法行为？ 哪些是守法行为？ 2 ．依法治国，不仅要守法，而且学会用法，结合课本江涛和王雅的例子，想一想我们该如何行使监督权？在行使监督权时要注意什么？ 3 ．结合赵明的例子，说一说对违法行为能不能放过？为什么？赵明母子可以采取哪些办法制止商贩的类似不法行为？ 3、在阅读课本和完成问题的过程中你还有哪些疑问？请你把它写在下面： 二、合作释疑 1、和你的小组伙伴交流上面问题的答案，并虚心向他们请教，请他们帮助你解决上面自己没解决的问题。 2、把你自学的成果和你小组伙伴一起分享，并把你认为重要的信息记录下来，准备展示。 三、展示评价 1、按照老师的提示，选派代表展示你们小组的学习成果，小组伙伴帮他及时修改完善。 2、小组之间相互检查，并评价打分（小组得分______） 3、按照小组检查顺序，检查小组的代表指出被检查小组成果展示中出现的问题。 4、请你倾听评价，并观察各小组展示的成果，把你认为有价值的信息归纳好，写在下面。 四、巩固深化 1 在老师限定的时间内，请你有选择的快速记忆本节课所学的重要内容。 2 请你独立完成下列测试题 选择题 （1）下列观点中正确的 （ ） A 、同违法犯罪作斗争，只是执法机关的事 B 、公民对违法犯罪知情不报不受法律制裁 C、受到非法侵害要依法维护自己的合法权益 D、检举揭发是公民同违法犯罪作斗争的唯一途径。 2.初中学生王某，不思学习，迷恋网吧和游戏室，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到了处罚。上述案例给我们的启示 （ ） A、违法行为都是犯罪行为 B、有了不良行为一定要及时改正 C、只有犯罪才具有社会危害性 D、靠教育不能减少违法行为 3、下列不能体现公民正确行使建议权，监督权的是 （ ） A、对国家大事可以向有关部门提示自己的建议。 B、对违法犯罪行为及时举报。 C、用张贴大字报的方法进行投诉和举报 D、通过媒体对劣质的产品进行曝光 二 活动与探索 刘某盗窃成性，一天他发现一栋单元楼的一户人家家中无人，便趁机进行盗窃，就在他把盗取的现金和存折放进兜里准备溜之大吉的时候，没想到门口守后他的，竟是几名警察。原来刘某撬门作案的声响，惊动了对面住户家中的一位中学生，这个中学生开始一位对面的主人回来了，可是当他从猫眼里向外一看，却发现是一个陌生人，蹲在那里撬门。他又几次想打开门冲出去制止，经过思考之后，他拿起了电话，拨通了“110”。 ⊙这位中学生如果不动脑筋,简单蛮干.可能会出现怎么样的情况？ ⊙生活中我们可能会遇到类似情况，这个案例给了我们哪些方面的启示？ 3、总结反思 （1）本节课你有哪些收获？请你认真回顾本节学习过程，然后简洁完成的写在下面。 （2）本节课在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是———— 普法歌： 人人要学法、法律用处大。 社会各行业、处处需要他。 做人要守法、约束你我他。 办事懂规矩、社会秩序化。 用法护自己、理直气胆大。 法前人平等、靠法走天下。 敢于反违法、歪气全不怕。 正气大发扬、利民利国家。 教学反思： 初中思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学，根据《中学德育大纲》中规定：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识，必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括 ABC A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监