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莱西电大关于规范开放教育教学的具体要求（暂行规定） 面授导学： 面授导学是教师和学生以面对面的形式开展的导学活动。学校综合考虑课程的特点以及成人学生的特点，科学、合理地安排面授导学的次数和时间；在面授导学的过程中，教师应尽量避免系统的讲授，重在帮助学生建立学科的知识结构，培养学生自主学习能力；教师应充分利用多种媒体资源手段开展多种形式的面授导学，如案例式、研讨式、讲练式教学，同时注重面授导学与其他导学形式之间的配合。 具体要求：每门课要安排4次辅导，每次辅导要有讲义（电子稿、纸质）。 网上导学（包括网上辅导与网上答疑）： 网上导学是通过“电大在线”远程教学平台开展网上导学工作。教师应充分发挥网络的优势，根据学生的学习进度，及时发布具有导学性质的学习辅导材料、组织网上教学活动，合理选择网上导学的时机和方式；充分利用网上教学活动和课程论坛（含E-mail）加强与学生的互动，及时解答学生学习过程中的疑难问题，结合课程内容开展主题讨论，注意加强讨论的组织和引导；定期汇总、分析学生在实时教学活动和课程论坛中反映的问题，及时将共性问题整理发布，方便学生上网浏览和下载。 （一）网上辅导：按照课程表的安排在规定的时间段内进行网上辅导。首先要有辅导主题,如：章节教学、案例教学辅导、作业指导、考试指导、重难点辅导、学习方法指导等；第二，每门课要有4---6次的网上主题教学辅导（主题严禁千篇一律），每次辅导教师至少要有20导学个贴子，教师的每个导学帖子，要有3—5个不同学生的跟帖。注意：网上教学要有主题、有设计、有组织、有跟帖、有互动、有点击、有总结；要注意版面的设计（要明确、新颖、清晰、创新）。 （二）网上答疑：每门课程至少要答疑20个帖子，分3---4个阶段，一问一答式，无主题，形式多样，如什么时间考试？考试形式是什么？如何学习**课程等？学生平日的提问帖子，老师要在24小时内回复。 网上教学与网上答疑都是以帖子的形式体现的，要确保帖子的质量，不能出现“见P*页”等字眼。 网上导学是我们分校一级开放教育教学的重点和关键，各位责任教师一定要高度重视这项工作，下工夫，潜心研究、学习、探讨开放教育网上教学的特点与规律。做到中央电大、青岛电大要求的我们一定要做到，并能高标准的做好；青岛电大没有要求到的，我们也能做到、做好，做出我们自己的特色，以确保我校在青岛电大乃至全国基层电大的继续领先地位。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动对付腐败犯罪各国政府间的反贪污腐败行动目前反腐败国际合作仍然一些困难主要体现在对反腐败国际合作重要性有差距反腐败国际司法、执法合作远远不能满足反腐败的现实