合作学习在街舞教学中的有效性应用分析.docVIP

合作学习在街舞教学中的有效性应用分析 　　摘 要：本文总结了合作学习在不同课堂应用的先进经验，从教学内容、合作分组、明确任务、学习氛围、效果评估、总结改进等多个方面综合分析其在街舞教学中的有效性。 　　关键词：合作学习 街舞教学 有效性 应用分析 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）06（b）-0190-01 　　街舞具有动作连贯、自由随性、观赏性强、易于学习、意犹未尽等优点，在生活中受到很多的学生的热衷。因此，在街舞教学中，应该全面结构学生需求，在利用学校现有的舞蹈设施的基础上，采用合作学习的思想，强调教学的重点难点，启发、鼓励、指导学生学习街舞，展现自我，并且根据学生的奇思妙想，创新街舞动作，从而达到很好的教学效果。 　　1 选择街舞教学的内容 　　在开展街舞教学时，如果应用合作学习只是为了搞流行、装先进、图省事，按部就班，盲目跟风，那么就很难获得预期的教学效果，大可不必采用合作学习模式。要使合作学习真正发挥其功能，教师就必须做到以下几点：学生学习的内容不能过于简单；强度街舞教学中重点和难点动作；舞蹈排练要多数学生参与才能完成；通过某个街舞动作，学生能够联想到前后连接内容；评价学生街舞动作是否标准，加以指正，反复练习加以总结。 　　合作学习的街舞教学内容主要有教学正常内容、导入阶段、热身练习、分组巩固、学习街舞