民族政权并立的时代课稿.docVIP

第9课 民族政权并立的时代 授课人：杨召礼 授课类型：精讲课 授课时间：2012年4月9日 周一 第5节 地点：秋实西区 初一（3）班 一 教学目标 1 知识目标：通过本课的学习，使学生了解掌握五代十国这一时期民族政权并立的基本史实。通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识：从正义和非正义的角度来分析，符合大众百姓的利益属于正义的战争；树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分。重点、难点突破利用《辽、北宋、西夏形势图》，让学生对这一时期总的形势有一个认识，明确从本课开始，中国古代历史进入了一个新的时期，其特点是民族融合的进一步加强封建经济的继续发展和经济重心的南移。 一 1、契丹的兴起（1）契丹的生活习俗：游牧为主，唐末开始逐渐有了农耕生活。通过，引导学生思考契丹族兴起和逐渐强大的原因，使学生明确接受汉族文化、重视农耕对于契丹族发展和进步的重要意义。（2）契丹国的建立2、北宋的建立（1）北宋的建立:960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，手下将黄袍加身。北宋建立，定都开封，史称“北宋”，分裂局面逐步结束。 （注意：北宋虽然结束了五代十国分裂局面，但随之而来的是几个民族政权并存的局面，要认识到北宋政权并不是一个统一了全中国的王朝。杯酒释兵权：用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权。、北宋与辽的和战（1）宋初，对辽用兵失败，只好采取防御政策（2）澶渊之盟：宋真宗时，辽撤兵，宋朝给辽岁币。：我们应如何评价澶渊之盟？对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。、北宋与西夏的和战 西夏的建宋与西夏的和议：①元昊向宋称臣；②宋给西夏岁币；③双方在边界开放贸易。金与南宋的对峙1、金的建立2、岳飞抗金① 岳飞：字鹏举，谥武穆，南宋著名抗金将领。著作《武穆遗书》《满江红》《岳忠武王集》。在今杭州西湖边上有岳飞的陵墓，还有一座纪念岳飞的祠堂---岳王庙。 ② 课本P53《秦桧下跪图》，这个铁铸的跪像现在位于杭州西湖边，旁边还有一个铁铸的他的妻子的跪像。 （学生活动：岳飞的事迹能够流传至今，这是为什么?3、绍兴和议双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。“对峙”是什么意思?就是并存相对而立之意，双方敌对状态并未解除，只是没有大的战争，反映了宋金双方政治、军事力量基本处于均衡状态。小结 4