中國的弟子人文世界-amtb.ppt

歡聚歌 演唱：新寶島康樂隊 作詞：陳昇/黃連煜 作曲：陳昇 我們這一家 我家我家我家 你家你家你家 全家全家全家 歡迎來到我們這一家 一家人 我的快樂 來自你的笑聲 而你如果流淚 我會比你更心疼 我的夢想 需要你陪我完成 而你給我的愛 讓我勇氣倍增 因為我們是一家人 相依相信 彼此都感恩 因為我們是一家人 分擔分享 彼此的人生 親長 親長 懲處的心理分析＆語言運用 分享講師/陳瑞珠老師 懲處的動機 對孩子抱著責無旁貸的熱忱與關懷 接近但不是完全的教育愛 懲處的動機 把孩子當成手段或當成自己的一部份或財產的一部份來關心 現實主義曲解之後價值的影響 懲處的動機 在強迫性及焦慮的情緒反應下體罰孩子 性格的障礙所引起而進行發洩式的關愛 體罰的心理影響 體罰對孩子具有壓迫力及懼怕感的特性 體罰和獎勵同具有無比的催動力使孩子柔順取悅於人 體罰的心理影響 使孩子扭曲努力學習的動機 會產生焦慮和恐懼反應 對於威權的屈服將影響個人對是非善惡的判斷能力 極權的良心與人道的良心 極權的良心（屈從的良心） 一、由獎勵或體罰所培養出來的順從感 二、以利害關係為抉擇的依據而作判斷標準 三、不具可靠性　失去骨氣和獨立的人格 極權的良心與人道的良心 人道的良心 一、基於人性之良好展望所發出的判斷及心聲 二、能清醒思考具有建設性創造力 極權的良心與人道的良心 具有關懷、負責、尊重知識的基本素質 教育愛的目的在於培養一個人的人道良心 體罰對個人人格及社會性格的影響 被動性服從 生命本體價值被物質客體取代 體罰對個人人格及社會性格的影響 積極思想喪失 ＊積極思想 →只承認有錯誤而不相信有失敗 能夠在困辱挫折中百折不撓精神奕奕 懲處的原則與技巧 處罰前提：愛↗ 期望↗ 體諒↗包容↗ 處罰必須與孩子的自治和自律結合 將孩子的犯錯視做錯誤中成長的良機 處罰孩子是法治教育的進行 懲處的原則與技巧 不能傷害 孩子的自尊 必須讓孩子感受到是為自己的過錯負責 必須讓孩子知道被處罰的原因與嚴重性 必須清楚明白 告訴孩子如何改進 * * * Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O 台 喂！你要注意你的心內 有凍時會輕輕浮起　輕輕傳來美麗的歌聲 歌聲是真正溫柔　親像白雲靠在山坪 浪子夢見愛人啊可愛的形影 客 就像照顧自家的子女 用心來疼惜這個有山有水 四季分明的寶島　嗯是一家人 台 你愛記得心頭輕鬆　移動你的腳步 快樂的時間不能來耽誤 Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O 客 不管你是福佬外省　原住民　客家人 希望天公保佑這土地的老百姓 世代都平安 台 不管伊是芋仔蕃薯　在地還是客人 今晚咱要跳舞　唸歌不分你和我 客 就像照顧自家的子女 用心來疼惜這個有山有水 四季分明的寶島　嗯是一家人 台 到陣來念歌哦　歌聲真迷人 今晚咱是有緣到陣的一傢夥人 咱攏嘜擱爭 Na I Ya Na Ya O Hay 和你來作伴 Na I Ya Na Ya O Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O 台 Ya 一起來唸歌　哦歌聲真是迷人 快樂的時間不能來耽誤 客 聽到山肚傳來的歌聲 目汁含著不敢流出來 那遠方原始的呼喚喊嗯　莫望祖宗言 台 不管伊是芋仔蕃薯　在地還是客人 今晚咱要跳舞　唸歌不分你和我 客 就像親愛的阿爸阿母永久都在身邊 用他燒暖熱情日日夜夜犧牲 做牛做馬保護嗯 咱攏嘜擱爭 Na I Ya Na Ya O Hay 和你來作伴 Na I Ya Na Ya O 咱攏嘜擱爭 Na I Ya Na Ya O Hay 和阮來做作伴　這是咱的故鄉 Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O, Na I Ya Lu Wan Na, I Ya Na Ya O Hay, Na I Ya Lu Wan Na,