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数学高考综合能力题选讲11
数学高考综合能力题选讲11
不等式的证明
100080 北京中国人民大学附中 梁丽平
题型预测
证明不等式的基本方法有:求差(商)比较法,综合法,分析法,有时用反证法,数学归纳法.均值定理、适度的放缩、恰当的换元是证明不等式的重要技巧.
不等式的证明往往与其它知识(如函数的性质)综合起来考查.
范例选讲
例1 已知,求证:
讲解: 可以用比较法:
解1
.
因为,所以,,所以,
所以,,命题得证.
解2 因为,所以,,所以,
,
由解1可知:上式 1.故命题得证.
点评:比较法是证明不等式的基本思路.
例2 证明不等式:,
讲解:此题为与自然数有关的命题,故可考虑用数学归纳法证明.
解1 ①时,不等式的左端 1,右端 2,显然1 2,
所以,时命题成立.
②假设时命题成立,即:.
则当时,
不等式的左端
不等式的右端.
由于 .
所以,,即时命题也成立.
由①②可知:原不等式得证.
从上述证法可以看出:其中用到了这一事实,从而达到了和之间的转化,也即和之间的转化,这就提示我们,本题是否可以直接利用这一关系进行放缩?
观察原不等式,如果希望直接证明,需要把左端进行化简,直接化简是不可能的,但如果利用进行放缩,则可以达到目的,由此得解2.
解2 因为对于任意自然数,都有,所以,
从而不等式得证.
点评:放缩法是一种证明的技巧,要想用好它,必须有目标,目标可以从要证的结论中考察.如本题中注意到所要求证的式子左右两端的差异,以及希望把左式化简的目标.
例3 设,若,,, 试证明:对于任意,有.
讲解:要研究这个二次函数的性质,最好的办法是能够确定其解析式.本题中,所给条件并不足以确定参数的值,但应该注意到:所要求的结论也不是的确定值,而是与条件相对应的“取值范围”,因此,我们可以把,和当成两个独立条件,先用和来表示.
∵ ,
∴ ,
∴ .
∴ 当时,,所以,根据绝对值不等式的性质可得:
,,
∴
综上,问题获证.
点评:用好绝对值不等式及其等号成立的条件,常常可以简化问题,避免讨论.
高考真题
(1985年全国高考)设a n=1,2,3 ,
证明不等式对所有的正整数n都成立.
(1993年全国高考)如果关于x的实系数二次方程x2+ax+b=0,证明:
Ⅰ.如果|α|<2,|β|<2,那么2|a|<4+b|b|<4;
Ⅱ.如果2|a|<4+b|b|<4,那么|α|<2,|β|<2. 93年 29 10分
(2001年全国高考)已知是正整数,且.
Ⅰ 证明 ;
Ⅱ 证明 .
[答案与提示:1.放缩法,利用; 2.略; 3.利用排列数公式及二项式定理.]
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