高中物理 《重力 基本相互作用》学案12 新人教版必修1.docVIP

重力 基本相互作用 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【学习目标】 1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变． 2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图． 3．知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系． 4．知道物体重心的含义． 5．知道重力产生的原因及其定义． 6．了解四种基本相互作用． 【学习重点】 1．力的概念、图示以及力的作用效果． 2．重力的概念及重心的理解． 【学习难点】 1．力的概念． 2．重心的概念和位置． 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【知识链接】 【学习过程】 任务一、力和力的图示 阅读教材p51回答下列问题 1、物体运动状态改变指的什么？你能举出例子吗？如： 2、你还能举出物体发生形变的例子吗？如？ 3、什么原因可以使物体的运动状态发生改变、使物体发生形变呢？ 4、你能给力下一个定义吗？ 5、作用在运动物体上的力，如果力的方向与运动方向相同，将加快物体的运动，如果力的方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动，这说明力的方向不同，它的作用效果也不一样，可见，要把一个力完全表达出来，除了指明力的大小，还要指明力的方向。所以力是矢量我们目前学习里哪些矢量？ 6、力的单位是什么呢? 7、要想测量力的大小，我们可以用什么工具呢? 8、要具体描述作用在物体上的一个力，我们可以采用什么样的方法? 做一做： 如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力． 如何画力的示意图？ 任务二、重力 1、重力产生的原因是什么? 2、重力的大小可以用弹簧秤进行测量，可以根据公式G＝mg计算，（其中的g是我们以前所学的自由落体加速度，它的大小与物体所处的高度和纬度有关．当高度增加时，g的值 ；当纬度增加时，g的值 ）。 3、重力的方向总是指向哪？ 4、重力的作用点称为重心，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中在一个点上，这个点叫做物体的重心．物体的重心位置与什么因素有关？是如何进行确定的呢? 做一做： 1、下列说法，正确的是…………………………………… A. 重力就是地球对物体的吸引力 B．只有静止的物体才受到重力 C．物体的各部分中，只有重心处受重力 D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 任务三、四种基本相互作用 学生自己阅读教材第52页四种基本相互作用，请把自己阅读的内容总结一下？ 【达标检测】 1．下列说法中正确的是 A、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变。 B、力是物体间的相互作用 C、物体相互作用时，总是先施力后受力 D、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。 2．下列关于重力的方向的说法，正确的是 A、重力的方向总是竖直向下的。 B．重力的方向总是指向地心。 C．重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。 D．由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的。 3．关于物体的重心的说法，正确的是 A.物体的重心一定在物体上 B.重心就是物体内重力最大的部分 C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D.用线悬挂的静止物体，细线方向不一定通过物体的重心 4．关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是 （） A． 在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用 B． 在地球各处的重力方向都是相同的 C．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力 D．对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化 5．关于四种相互作用,下列说法中错误的是 A.使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用 B.在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用 C.万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力 D.地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用 6．如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图 7．画出放在水平地面上的质量为3．O×106 kg的木箱受重力的图示。 g取10N/kg 。 - 1 - 学习反思：