第39课时选择填空难题突破.pptVIP

* * * * * * * * * 第39课时　选择填空难题突破 考向互动探究 考向互动探究 探究一、实数的概念及分类 考向互动探究 第39课时┃考向互动探究 例1．[2013?常德] 小明在做数学题时，发现下面有趣的结果： 3－2＝1； 8＋7－6－5＝4； 15＋14＋13－12－11－10＝9； 24＋23＋22＋21－20－19－18－17＝16；　… 根据以上规律可知第100行左起第一个数是________． 10200 考向互动探究 第39课时┃考向互动探究 例题分层分析　　 (1)观察3，8，15，24，…的变化规律，用平方试试． (2)与项数之间有什么关系？ 考向互动探究 第39课时┃考向互动探究 解 析 考向互动探究 第39课时┃考向互动探究 变式题．[2012?重庆] 图39－1中的图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成的，其中第①个图形一共有2个五角星，第②个图形一共有8个五角星，第③个图形一共有18个五角星，…，则第⑥个图形中五角星的个数为(　　) A．50　　　　B．64　　　　C．68　　　　D．72 图39－1 D 考向互动探究 第39课时┃考向互动探究 解 析 考向互动探究 第39课时┃考向互动探究 解题方法点析　　通过观察、分析、推理，探求其中所蕴含的与自然数相关的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论，还要注意检验猜想的正确性． 考向互动