现代教育技术条件下中学生地理自主学习能力的培养.docVIP

现代教育技术条件下中学生地理自主学习能力的培养 　　【摘 要】随着现代信息技术和网络教育的迅速发展，多媒体网络为学生的自主学习提供了广阔的空间和便利的条件。本文针对中学地理课程特点，从发挥教师主导作用，重视学生学习策略，构建自主学习平台等三方面提出在现代教育技术条件下开展自主学习的主要途径，从而提高学生地理学习能力，促进学生主动地发展。 　　【关键词】现代教育技术；中学生；地理自主学习；培养 　　传统的课堂教学模式侧重于知识的灌输，一味的逼迫学生接受教育而没有自主思考的空间，这不仅加重学生的心理负担，同时也不利于课堂教学目的的实现。伴随着“计算机技术、多媒体技术、网络技术”等的飞速发展，教学手段日益丰富，有力的推动着教学改革的进行。运用现代教育技术，探索教与学的规律，以学生为中心，改善学生学习的注意力和学习态度，对提高课堂教学质量与效率，提高学生自主学习能力有着重要的意义。 　　一、现代教育技术条件下开展自主学习的意义 　　（一）现代教育技术提高学生的学习能力 　　首先，现代教育技术可以使深奥抽象的理论形象化，激发学习兴趣，提高学习效率。多方面、多角度生动地展示教学内容，有助于学生对知识的理解和消化，同时，活泼的课堂内容也可以激发学生的求知欲望和学习兴趣，从而提高教学效果。其次，培养了学生的群体意识和自主活动能力，合作交往能力。学习过程既一一个自主探索过程，又是