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网络教学在信息时代的运用 　　【摘要】网络发展，多媒体与信息高速公路推动人类进入信息时代。网络教学孕育而生，并打破传统教学模式，在互联网上蓬勃发展。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法，在教学工作中不断实践与创新。 　　【关键词】互动多；媒体；网络教学 　　【中图分类号】G424，1 　　【文献标识码】A 　　【文章编号】1672-5158（2012）12-0253—02 　　1、引言 　　网络的发展，尤其是Internet的发展将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。 　　所谓网络教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息，或学生通过计算机网络获取知识。由于网络教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点，教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法，在教学工作中不断实践与创新。 　　2、网络教学的特点。 　　网络教学是教师指导下的学生建构学习，是基于多媒体技术的网络技