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简谈如何让学困生学好英语 　　【摘 要】在高中英语教学中，存在着诸多的学困生，这些学困生大多英语基础薄弱，主要表现在基本功不扎实，一般都有着词汇量不够丰富，语法掌握不够到位，阅读能力差等现象和问题，且他们对学习又大多存在着一定的厌学情绪，学习积极性不高，但英语教学在整个高中阶段都有着极其重要的地位和作用，因此，提高学困生学习英语的积极性，帮助他们学好英语对于高中英语教学有着重要的意义，本文拟从不同方面谈谈我个人对于如何帮助学困生学好高中英语的一些看法和建议。 　　【关键词】高中英语；学困生；兴趣 　　在日常的英语教学中，大多教师都会遇到一定程度的学困生，尤其是近些年来，随着学校的大规模扩招，学生的素质更是层次不齐，表面上看起来，学生的数量是增多了，但很多基础薄弱的学生也在其中，无形中扩大了学困生的群体，而英语这门学科的学困生尤为明显，同时，随着中学教材改革的不断深入，英语教材的难度也在不断加大，使得这部分学困生学习英语的难度也在不断加大，使得他们越学越吃力，越学越没有信心，如果不及时改变这一现状，后果就不堪设想，因此，及时的转化这部分学困生，帮助他们学好英语，是当前高中英语教学所面临和亟待解决的一个重要问题，综合本人近几年的教学经验，我认为可以从以下几方面来入手： 　　一、教师要用心关心学困生 　　学困生大多因为学习成绩差而容易被教师忽视，甚至一直是教师冷漠和批评