第七册语文教案 修改稿.docVIP

第七册语文教案 愿和你一起进入语文学习的世界——始业课讲话 教学目标 引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 引导学生明确语文学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。 教学重难点 1、引导学生明确语文学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。 2、引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 教学时数1课时 教学过程 一、 开场白 　　同学们，新的一学期又开始了，我们的语文学习又将有更丰富，更有趣的内容，我非常乐意担当你们学习过程中的指导和帮助者。我愿意和你们一起进入语文的世界。 二、 具体内容 （一）自己的学习经历 　　今天你们开始中学的学习，我想先和大家简单说说我的学生时代。16年的读书经历，在我的脑海里形成了难忘的记忆。 　　记得小学一年级的时候，我的语文老师教会了我拼音和查字典。从那个时候起，我就开始自己阅读所喜爱的文章了，先是注音读物，后来就慢慢阅读厚厚的名著了。（我看了同学的信，知道不少同学也是这样做的，这很好！）三年级的时候，我开始翻看《红楼梦》，遇到不认识的字就就查字典，而如果这个字根本不影响我的理解，有时我也会跳过去继续读，这样大概两个月左右的时间我把人民文学出版社出版的这套书读完了。也许那时我只记得了林妹妹，觉得她很可怜。但是以后我每次阅读《红楼梦》都有不同的理解，这种理解会随着自己的知识和阅历的逐渐积累而更深入。好书就是这样，值得我们反复的阅读。 中学的时候，我的语文老师要求我们每天写日记。开始是被迫写，可后来自己也觉得几乎离不开写作了。我的日记里有各种内容，最多的是自己的感悟。事实上，这样做的确也有现实的好处。在中学里还参加了文学社，老师在节假日带着我们去参观去访问去感受，还邀请一些作家来和我们座谈等等。虽然这些活动需要时间和精力，但是也正是在这样的付出里，我得到了比课堂更多的收获。这种收获不仅是卷面的分数高，更重要的是它是一种智慧和素质。 　 经过前段时间的接触，我想告诉你们，我觉得我们班的同学是全年级最聪明可爱的。如果我们再掌握科学的方法，努力一些，自觉一些，我相信我们会是最棒的！ （三）语文的学习方法 　　刚才听老师说自己的经历，一些同学也可能听出了其中的方法。 1. 博览群书 　　一是有目的的读书，比如读了《龙宫索宝》，就去读一下《西游记》，读了《渔夫的故事》，去读一下《一千零一夜》 ；二是有系统地读些书，比如读中国四大名著等等；三是随意读些精品杂志、报纸及有意义的作品。(《读者》、《青年文摘》《青年博览》) 2.生活中学习 　　文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。刚才我讲到的文学社外出活动是有目的有组织的从生活中学习语文。更多的时候，我们在生活中无意识的学习语文。我们要注意从无意识地接触语文中提炼语文学习的规律，最后仍然回归到生活中去。 （四）本学期内容 　　首先做好课文的预习： 1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在练习本上抄注音、注解一遍，词语三遍。作业本注明A\B本，轮换用。在练习本距离左边1厘米处划一竖线。第一行写课题，第一行第一列写日期，第二行开始写内容，要写题目，题号统一写在第一列。早上的作业下午交，下午的作业次日交。 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。其次，有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加讨论（四人小组，组长）。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。书上课后有作业的，也做在练习本上，要求同上。每篇课文上好后准备好听写，听写内容包括字词以及一些重要的问题。作业优良计，听写100分计。有错误的，及时订正，每个写三遍。不合格的重做重听。 其他事项： 1.随堂作文，40分钟完成。写在作文本上，第一页写目录。100分计。 2.做个摘抄集。两周一次，如果是短文章，全抄，写明作者及出处；如果是书籍中的语段，至少200字。抄完后就你所摘录的这段写感想。 3.剪报本，贴好后，注明报纸名称、版面和日期。写点评，一个点评至少200字。半个学期交一次，一个学期交两次。优良计。 4.词语手册自己看，抽查，扣分。 5.作业本在预习时自己做，上完课做完作业。 7.积累。不做硬性规定。其他，随机。 教材分析： 本册教材是以《中共中央国务