《葡萄沟》_钟英.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 聋校小学语文 《葡萄沟》 一、教案背景 1、面向学生： eq \o\ac(□,√)小学 中学 2、学科：语文 3、课时：一课时 4、学生课前准备： （1）初读课文，了解课文大意，并把自学中遇到的问题记录下来； （2）利用查阅书籍或上网，初步了解葡萄沟； （3）利用查阅书籍或上网，了解自己家乡有什么出名的地方。 5、教师课前准备： （1）准备课文朗读的挂图； （2）吐鲁番的网络图片及视频欣赏； （3）制作教学多媒体课件。 二、教学课题 知识与能力： 1、抓住关键词语进行教学，如：“茂密”、“五光十色”等理解课文内容，知道葡萄沟好在什么地方。 2、懂得课文是围绕文中最后一句“葡萄沟真是个好地方”展开叙述的。 3、通过学习，有表情地、流畅地朗读课文。 过程与方法： 1、通过学习，准确领会文中的词句，体会其中蕴涵的情感。 2、训练学生能正确地、流畅地朗读课文。 情感态度与价值观： 1、让学生知道葡萄沟是盛产葡萄的好地方，增强学生热爱祖国的思想感情。 2、加深学生对家乡的了解，激发学生热爱家乡的思想感情。 三、教材分析 《葡萄沟》是全日制聋校实验教材第九册第五单元的一篇讲读课文，课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了叙述。通过学习，让学生知道葡萄沟是盛产葡萄的好地方，增强学生