1110011 李美霞 数学建模期末作业.docVIP

衡阳师范学院数学与计算科学系 数学建模期末考试 课程名称： 数学建模 论文题目： 客观、合理评价学生学习状况的数学模型 系 别： 数学 年级：11级 专业班： 信息与计算科学 学 生 姓 名 李美霞、李思纯、周 欢 学 号 11100114 负责人电话号码 开 课 时 间： 2013 年 上 学 期 成 绩 授课教师 宫兆刚 客观、合理的评价学生学习状况 摘 要 目前对学生学习状况的评价相对来说是以分数为主，以测试成绩的高低来评价学生的学习优劣。这种评价方式单一，忽略了不同基础水平同学的进步程度以及测试本身的局限性，像基础相对较差的学生和基础相对要好的同学，在现行的评价学生学习状况的制度里就显得不是那么的完善。因而我们需要建立一个客观、更合理的评价学生学习状况的数学模型。然对于我们大学生多学科、多方面等因素影响学习成绩评价，建立一个客观、合理的评价学生学习状况的数学模型就更为必要了。通过以上考虑，本文试通过