初中语文.阮鸿.作业1.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 阮鸿杰 联系电话 1座机电话号码51 所教学科 语文 所教学段 初中 电子邮件 座机电话号码2@ 单位名称 宾阳县宾州镇镇第一初级中学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：沁园春雪 本课的教学目标与教学内容： 一 知识目标 积累重要字词，有感情地朗诵本词。 二 能力目标 1、品味精练优美的语言，积累咏雪名句。 2、学习写景、议论、抒情相结合的写法。 三 情感目标 感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气魄。 教学重点 1、品味精练优美的语言。 2、学习写景、议论、抒情相结合的写法。 3、感悟毛泽东宏大雄伟的精神境界。 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 通过使用课件和图片导入来强化导入中的情绪表达，强调理解课文的重要性，让学生意识到作品的重要意义，关注教师的后续的知识讲解。进一步深化理解和感受，反过来提高自己的写作水平。 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优