2015教资国《小学综合素质》押密预测单选模拟题(七).docVIP

2015教资国考《小学综合素质》押密预测单选模拟题（七） 1.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是(　　)。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段 【答案】B 【考查要点】本题是对教师成长与发展三阶段理论的考查。 【中公专家解析】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。 2.“言行一致，表里如一”说明为人师表(　　)。 A.蕴含着真 B.饱含着善 C.体现着美 D.蕴含着人道性 【答案】A 【考查要点】本题是对教师职业道德规范的考查。 【中公专家解析】言行一致，表里如一体现的是真。 3.人的全面发展的唯一途径是(　　)。 A.教育与生产劳动相结合 B.义务教育 C.终身教育 D.建立学习型社会 【答案】A 【考查要点】本题是对人的全面发展观点的考查。 【中公专家解析】人的全面发展的含义是指：个人的智力和体力的尽可能多方面发展；个人的智力和体力的充分的、自由的发展；个人的智力和体力的统一的发展。马克思主义关于人的全面发展的学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。 4.秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“独尊儒术”主要取决予(　　)。 A.思想内容变化 B.统治阶级观念变化 C.社会环境变化 D.人民群众态度变化 【答案】C 【考查要点】本题是对我国古代文学知识的考查。 【中公专家解析】一定时期的思想是由当时的社会环境的变化所决定的。春秋战国的分裂到秦汉时期的大一统的政治局面，必然要求思想的高度统一。 5.就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。 这段话主要回答的问题是(　　)。 A.启蒙在中国历史上的地位 B.启蒙与现代化的关系 C.启蒙所承载的任务 D.当今中国是否需要启蒙 【答案】D 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。 【中公专家解析】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知，后两句回答了这个问题…当今中国是否需要启蒙。 6.把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号-语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学～数学语言学应运而生了。 上面文段中“共同的边界”所指的应是()。 A.语言符号的远距离传输和转换 B.用数字化的快速运算来处理非数值符号 C.以符号系统为主要研究对象 D.科学发展日新月异的要求 【答案】C 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。 【中公专家解析】根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界”可知C选项正确。 7.全面建设节约型社会，就是以发展促节约，以节约保发展。如果资源节约技术和管理水平进一步提高，节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境保护就可以获得更加有力的保障。全社会只有增强资源节约意识，资源利用的效率才能充分提高。由此可见()。 A.如果资源利用的效率充分提高了，那么说明全社会资源节约意识提高了 B.只有资源节约技术进一步提高，全社会资源节约意识才能进一步增强 C.如果节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境就可获得更加有力的保障 D.只有节约型社会的相关政策法规进一步完善，才能进一步提高资源节约的管理水平 【答案】A 【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。 【中公专家解析】此题的解题点是充分条件假言判断和必要条件假言判断。解题思路是：“全社会增强资源节约意识”是“资源利用的效率充分提高”的必要条件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果资源利用的效率充分提高了”，就可以得到“全社会增强了资源节约意识”。因此A项正确。题干中没有提到“进一步提高节约技术”和“进一步增强节约意识”之间的关系，因此不能选B。“资源节约技术进一步提高”、“管理水平进一步提高”和“相关政策法规进一步完善”这三个并列的条件是“环境保护获得更加有力的保障”的充分条件，因此只有其中条件中的一项不能得到后件。因此不能选C项。题干中也没有提到“相关政策法规进一步完善”和“管理水平进一步提高”之间的关系，因此不选D项。 8.某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88