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第一周教育活动计划表 班级：红班 教师：王静?张琦 时间：2011年9月13日---2011年9月16日 主题名称 ? 我上幼儿园 ? 主题目标 1、帮助幼儿熟悉幼儿园、老师和小朋友。 2、喜欢参加各种活动。 3、初步掌握走、跑、爬等基本动作。 4、对语言活动感兴趣，敢于表达自己的意愿。 时间??? 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 集中活动 ? 社会 语言 艺术 艺术 小白兔上幼儿园 小红帽 受伤的小花猫 我爱我的幼儿园 英语活动 ? 英语活动 ? 英语活动 ? 英语活动 游戏活动 ? 常规游戏 常识游戏 健康游戏 角色游戏 玩具找朋友 手指游戏 ? 照镜子 小白兔与大灰狼 体育活动 ? 新授 乌龟爬 复习 乌龟爬 新授 老猫睡觉 复习 乌龟爬 老猫睡觉 生活活动 通过游戏活动，熟悉自己、熟悉小朋友，能够正确认识，保管自己的物品，初步建立良好的生活习惯，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。 《嗨！我来了！》?? 《我的物品在哪里？》 环境创设 设置主题墙《我是好宝宝》 设置娃娃家、图书区、操作区。 家长工作 ? 请家长提供与幼儿有关的个性资料，帮助教师尽快的了解幼儿，帮助幼儿减少入园焦虑。 请家长配合提供小镜子完成游戏活动。 宝坻区幼儿园日教育计划安排表 目标 材料 活动内容、过程及指导重点、难点 观察分析 喜欢阅读活动，能根据问题观察画面并大胆表达自己的理解。 能根据自己身体需要穿脱衣服，会整理衣物。 1、观察画面，理解故事内容，感受熊叔叔的情绪变化。 2、发现故事中相反的动作，学习相反词。 3、懂得朋友之间要相互帮助，相互关爱。 每人一本 小图书 故事课件 自由阅读图书《熊叔叔的生日派对》 了解生日派对 投影仪 晨间活动：自由阅读图书《熊叔叔的生日派对》 介绍书名，讲述图书前三页，提出问题：接下来 发生了哪些事？引导孩子仔细观察画面进行自由阅读。 生活活动：重点指导幼儿依据自己身体需要穿脱衣服，并知道叠放整齐。 教育活动 一、导入：“晨间阅读时，小朋友阅读了一本新的故事书《熊叔叔的生日派对》，你们还记得这本书里讲了哪些事情吗？”一起回顾一下。 二、理解故事： 1、记忆再现。教师在大屏幕上出示故事画面。请幼儿说说“你在书中看到了哪些有趣的事？”教师随幼儿讲到的内容出示画面，引导幼儿观察理解。 2、质疑解难。引导幼儿说出自己在阅读时难以看懂的地方，鼓励同伴间互相解决问题，让其他幼儿讲述自己的理解，最后教师进行提炼总结。 3、完整阅读。从故事开始进行理解阅读，重点引导幼儿进行观察，帮助其建立前后页之间的联系，进一步理解故事内容，鼓励幼儿大胆讲述。 重难点：观察画面，理解故事内容，感受熊叔叔的情绪变化。 4、感受关爱。在理解熊叔叔和小动物相互间互帮互助的情感的同时，唤起幼儿的生活经验，分享交流。 三、完整讲述。在教师的带领下，与幼儿一起完整讲述故事，感受故事情节的变化和有趣。 四、学习相反词： 1、出示“开门—关门”画面，引导幼儿发现相反动作，学习相反词。从故事中找一找相反词。 2、鼓励幼儿在生活中找一找相反词，与大家一起分享。 五、延伸：把图书投放到活动区中继续阅读。 2012年 5月 16 日 星期三 上午 班级 中一班 教师：张海燕 陈立立 齐福婷 目标 材料 活动内容、过程及指导重点、难点 观察分析 1、学习助跑跨跳，掌握基本动作要领。 2、愿意尝试挑战，感受体育游戏的乐趣。 奶箱若干、沙包、纸篓 户外活动：集体游戏《小马运粮》 一、游戏导入并热身。 “今天老师带小朋友玩一个新游戏《小马运粮》，妈妈要带小马宝宝们到草地对面运粮食。可是草地上有很多大石头，我们要跑着从大石头上跨过去，才能顺利到达粮食地，你们能跑着跨过大石头吗？那么让我们来练习这个新本领吧！” 二、学习助跑跨跳，学习体验动作要领。 1、幼儿体验助跑跨跳。 （1）引导幼儿说出自己的感受，请动作规范的幼儿做示范。 （2）重点指导幼儿掌握一脚蹬地跳，另一只脚抬起跨过去的动作要领，在原地练习“蹬地跳，跨过石头向前跑的要领” 2、以儿歌形式指导幼儿再次练习：“跑跑跑，蹬地跳，跨过石头向前跑”。请幼儿再次尝试跑着跨越大石头，练习基本动作，注意指导幼儿跑跳的动作连贯。 重点指导幼儿掌握单脚蹬地起跳、另一脚迅速向前迈；落地屈膝缓冲向前跑几步的动作要领。 三、游戏环节：《小马运粮》 1、第一次游戏（侧立奶箱、前后两排），巩固基本动作。情境：“妈妈带小马跳过石头到草地对面去看一看粮食成熟了吗。”提醒幼儿要连续跑和跳，中间不要停，快速蹬地跳，跨过石头向前跑。教师观察幼儿动作是否准确协调，请跳的好的幼儿为大家示范，强化动作要领。 2、第二次游戏，（平放两层奶箱），提高难度。请幼儿观察“大石头”的变化，说说“怎样才能跨过更高的的大石头，怎样跳才