衡水学院教育实习册2013.docVIP

教育实习手册 系 部 专 业 班 级 姓 名 实习单位 实习时间 教 务 处 印 制  说 明 一、本手册所有项目均用兰黑钢笔或炭素笔填写，字迹清楚、工整。 二、实习结束后，本手册由各系存档。 三、《教育实习鉴定表》一式两份，一份装订于本手册，一份存入学生档案。 目 录 教育实习过程管理细则（试行）………………………………………………1 教育实习试讲成绩评分表……………………………………………………7 教育实习成绩综合评定表……………………………………………………8 校内外指导教师职责…………………………………………………………10 实习生守则……………………………………………………………………12 实习计划表……………………………………………………………………13 实习教案（一）………………………………………………………………14 实习教案（二）………………………………………………………………18 实习教案（三）………………………………………………………………22 实习教案（四）………………………………………………………………26 实习教案（五）………………………………………………………………30 实习教案（六）………………………………………………………………34 实习教案（七）………………………………………………………………38 实习教案（八）………………………………………………………………42 实习生课堂教学评语…………………………………………………………46 实习生了解学生情况报告表…………………………………………………47 实习生班主任工作评定表……………………………………………………48 实习生教育调查报告…………………………………………………………50 实习生教育实习工作总结……………………………………………………54 实习生重要日志………………………………………………………………57 教育实习鉴定表………………………………………………………………61  衡水学院 教育实习过程管理细则（试行） 教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划的重要组成部分。 附表1： 教育实习校内试讲成绩评分表 学 号 实习教师 科 目 单元名称 评分项目 分数比例 小组评定（30%） 指导教师评分（70%） 最终得分 教案规范程度 15% 教学资源应用 10% 教学态度表现 10% 教学节奏把握 15% 教学技术运用 20% 教学难、重点把握 15% 教学机智表现 5% 教学内容科学性 10% 综合评定意见 总评等级 优 良 中 及格 不及格 转换到综合评定表分数（×15%） 指导教师 签字 注：1、最终得分为80（含80分）以上总评成绩为优；70分（含70分）--79分总评成绩为良；60分（含60分）--69分总评成绩为及格；60分以下总评成绩为不及格。 2、试讲不及格学生不准参加教育实习，其实习成绩按0分计。 附表2： 教育实习成绩综合评定表 项 目 内 容 校内试讲评定标准 满 分 得 分 校 内 试 讲 备 课 备课认真，独立处理教材，能正确掌握教材的思想性与科学性，教案质量高。 15 试 讲 教材内容掌握熟练，教态自然，符合教学要求 说明：校内试讲占教育实习成绩15%，由系内试讲指导教师填写 行 为 表 现 学习态度纪律 工作认真踏实责任心强，遵守纪律和规章制度，同学间团结互助 6 为人师表 注意仪表仪容，举止端庄，以身作则，为人师表，深受学生尊敬 8 师生关系 虚心求教，师生关系融洽，受到实习基地师生的好评 6 说明：行为表现占教育实习成绩20%，由带队教师填写 课 堂 教 学 教学内容 目的明确，重点突出，难点抓的准，思想性强，内容科学系统 6 教 学 方法与组织 启发性强，双边活动好，实验操作准确熟练，课堂组织严密，秩序活而不乱，应变力强。 5 语言与板书 标准普通话教学，语言简洁，流畅生动，板书设计合理有序，书写规范 5 教学效果 重视智能培养，达到教学目的，内容随堂消化 5 课 后 活 动 作业批改 及时布置，份量适当，难易适度，批改仔细、正确、讲评认真 3 课外辅导 答问正确，有启发性，因材施教