《基础化学实验》〈无机〉课程教学大纲(化学专业).docVIP

《基础化学实验》〈无机〉课程教学大纲（化学专业） 英 文 名 称：Basic Chemistry Experiment（Ⅱ） 实验 课 性 质：独立设课 课 程 编 号 开出实验项目数：19 大 纲 主 撰 人：李勉钧 大纲 审 核 人：陈云平 一、学时、学分 课程总学时：54 实验学时：54 课程总学分：2 实验学分：2 二、适用专业及年级 化学(师范类) 本科专业 三、实验教学目的与基本要求 （一）实验教学目的 1、通过基础化学实验的教学，熟悉无机化学实验的基本知识，获得对建立无机化学基本概念、基本理论所需的感性认识，掌握无机化学实验的基本操作技能。 2、具有正确观察、记录、分析、总结、归纳实验现象，合理处理数据，绘制仪器装置简图和撰写实验报告，查阅手册，设计和改进简单实验以及处理实验一般事故等等的能力。 3、掌握常见化学仪器使用规则，保养原理，从动手中熟练操作技能。 4、从实验事实中认识无机化学热化学、化学平衡、化学反应速度基本原理。学会某些常数的测定方法，掌握常见元素的单质和化合物的性质、制备和分离提纯方法。能对实验异常原因进行分析，找到产生的原因。 5、培养严谨的科学态度，良好的实验素养以及培养学生动手能力、思维能力、科研能力、创新能力、提高学生的综合素质和探索精神。 （二）实验基本要求 ⑴ 本课程以实验为主，单独设课。按照从易到难、循序渐进的原则安排实验教学进度，从基本操作练习入手，逐渐提高要求和加大训练力度。开学后，应向学生讲清本学期课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、计分方式以及实验守则、实验室安全制度等。 ⑵ 本课程设置的实验，每个实验都包括预习、实验操作、实验现象观察与反应原理(或数据记录处理和结果)、实验报告等4个环节。学生在实验前必须进行预习，预习报告或实验设计方案经老师批阅后，方可进入实验室进行实验。 ⑶ 实验1人一组(难度大的制备实验或仪器测定实验可2人一组)。每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生要善于独立分析，力争自己解决。 ⑷ 实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作或不良习惯，解答疑难问题，检查学生的实验记录。学生若实验失败，应找出原因，经老师同意后方可重做实验。 ⑸ 学生实验结束，在原始数据记录本上，留下原始数据，经老师检查、签字后，方可离开实验室。 ⑹ 学生应认真分析实验现象、利用化学反应原理对现象进行说明，或对实验数据处理、得出实验结果，分析实验异常现象原因或偏差产生的原因，再实事求是的撰写实验报告，对实验提出自己的意见或建议。 ⑺ 需掌握的主要的实验技能：①称量技术（直接称量法、递减称量法、指定质量称量法）；②玻璃量器（精密量器和非精密量器）及常用器皿的洗涤方法；③实验中各类标准溶液的配制与标定；④各类玻璃仪器常规操作规范；⑤常用电子仪器(如秒表、电导仪、pH计等)调试使用方法；⑥气体和固体制备、净化和干燥的原理和方法。 四、主要仪器设备 1. 分析天平（电子天平为主）15台 2. 秒表 28个 3. 电导仪 7个 4. pH计 7个 5. 721分光光度计 7个 6. 200℃干燥箱 2台 7. 酒精喷灯 7个 8. 酒精灯 28个 9. 超声清洗机 4台 10. 离心机 4台 11.恒温水浴 7台 12 调温电炉 30台 13.水循环式真空泵 4台 14. 500mL洗瓶 60个 15.25ml滴定管（酸、碱）各?60根 15. 25ml移液管 60根 17.精密温度计 28根 18. 250mL锥形瓶 500个 19.250mL容量瓶 300个 20. 布氏漏斗及抽滤瓶 28套 21.电位差计（或精密电压表）7个 五、实验课程内容和学时分配 序号 实验项