七年级语文上册学案答案.docVIP

1.在山的那边 第一课时 学习目标 1.有感情的朗读全诗，积累“痴想、隐秘、喧腾”等词语。 2.探究“山”与“海”蕴含的意义。 自学指导 1.用5分钟朗读诗歌两遍，借助工具书，扫清阅读障碍，要求认准字形，读准字音，并将其积累在摘抄本上。给加点字注音。 痴想（ chī） 凝成（níng） 喧腾（xuān） 诱惑（yòu） 一瞬间（shùn） 2. 运用普通话正确、流利、有感情的朗读全诗。要求读准字音，并注意重音、节奏、语气，并体会诗中的感情。 合作探究 诗中“山”与“海”仅仅指吗？想一想，谈谈你的见解。 不仅仅指现实生活中的山与海。山指的是重重困难，海指的是理想境界。 课堂展示 1.有感情朗读课文。 2.合作探究的结果。 课堂检测 1、诗中运用“山”与“海”这两个意象分别象征了重重困难和 理想境界。【注：组内自查自纠。】 2、生活中的哪些事物我们常常赋予它们一定的象征意义，请你举出几个例子。 鸽子---和平 玫瑰---爱情 龙---权利 课后反思： 1.在山的那边 第二课时 学习目标 品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 合作探究 1.很多优美的诗歌都饱含了作者浓浓的思想感情，其中常常蕴含着一定的人生哲理，只要我们细心品味诗句，就能感受到诗人睿智的思想，并能感受到深刻的启迪。你从这首诗中获得了哪些有益的人生哲理？ 2.联系上下文，品味下面诗句中加点的词语。 （1）.我