英语教学论文：高英语教学中的学生学习能力培养.docVIP

英语教学论文：高中英语教学中的学生学习能力培养 摘要：语言学习是培养理解，表壳技能，语言修养的问题，它的提高是缓慢的，长期的，主要在于循序渐进的培养。在英语 学习的过程中，听，说，读，写几个方面是相互促进，相互影响的，只有进行全面的训练，我们才能获得英语基础知识和初步运用英语的能力。 中学生的英语学习能力是一种潜在的能力，教师应该积极去挖掘。培养学生的英语学习能力是一项长期的、双边的活动。这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法和学习目的等三个方面。教师如果能把学生的这种潜能挖掘出来，使其变被动的学习状态逐渐转化为主动的学习状态。那么，英语学习就不再成为困扰学生的问题了。为此，笔者认为应该采取如下的几项措施： 1、培养良好的学习习惯 那么，如何培养学生养成良好的学习习惯呢?笔者认为应从以下几个方面入手： 1.1 养成良好的“听说”习惯。学英语，尤其对初学者来说，首先必须要突破开口关，要有勤动口 1.2 养成良好的读的习惯。俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”。阅读能力的提高需要大量地增加语言输入量。学生应该坚持每天花15-20分钟的时间去阅读英语读物，坚持由浅入深，随着自己英语知识的增加，逐步增加阅读量和难度，枉阅读的同时，我们可以让学生采用计时阅读法来检验自己的阅读速度和效果。提高阅读速度，既能很快掌握文章人意，这为以后阅读英义报刊，科技文章及英语原著打下良好的基础，从呖达到真