湖口长安国小到校辅导(教材分析).pptVIP

五年級社會領域教學活動閱讀理解與問思教學 教學者：竹北國小 林詩敏 你們知道「紅毛港」這個地方嗎？ （知識複習問題） 那麼紅毛港的由來和哪段歷史有關係？ （深思問題） 說說看你對這段歷史的認識？有那些事件？哪些遺跡？哪些影響？ （探究問題） 你覺得今天的課程會跟 這段荷蘭人在台灣的 歷史有什麼關係呢？ （暗示問題） 你覺得認識一段歷史事件對你自己有什麼幫助？ （思考的思考問題） 剛剛老師問的問題，有以下幾種： 知識複習問題 → 你知道是誰打敗了荷蘭人嗎？ 深思問題 →你知道鄭成功為什麼要攻打荷蘭人？ 探究問題 →說說看鄭成功如何打敗荷蘭人的呢？ 暗示問題 →你覺得天氣的變化和鄭成功打敗荷 蘭人有關嗎？ 思考的思考問題 →你知道鄭成功打敗荷蘭人對 臺灣歷史有什麼意義嗎？ 現在我們要開始挑戰囉！ 請先用3分鐘的時間，閱讀你手上的文本。 並且拿出一支鉛筆，把你覺得重要的部分 圈出來。 重要的部分：用六何法思考 用起承轉合思考 情節摘要 現在我們要開始挑戰囉！ 現在，用3分鐘的時間，與你的學習夥伴一起討論 ，請參考文本，設計三個不同的題目，等一下我們 要一起來考考別組。 出題的時候要運用剛剛提到的幾種問題： 知識複習問題：是誰？東西？時間？……. 深思或探究的問題：為什麼？如何？ 暗示問題：什麼和什麼有關嗎？如果有關，請舉例說明。 思考的思考問題： 你為什麼知道？請舉例說明。 學會這個對你有什麼意義？ 現在我們要開始挑戰囉！ 現在，再用3分鐘的時間，與你的學習夥伴一起討論，如果是別組，會考你哪些問題，答案在哪裡？ 要仔細想過再回答。 要將事情分析解釋清楚，同學才會相信。 要舉同學聽得懂的例子來解釋。 要說明原因或形成過程。 不要照著課文念，要用自己的說法說出來。 注意： 1.別人問過的題目，不可以再問喔！ 2.回答的時候要注意以下的事情： 問過的題目 可以用原子筆 做個小記號！ 挑戰開始 最後，讓我們拿螢光筆一起把重點畫下來。 試試看如何說出完整的大意吧！ 記得想一想，從這件歷史事件中，你體會了什麼道理嗎？