山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学高二历史学案： 理性之光与浪漫之声 （人民版版必修3）.docVIP

6.4 理性之光与浪漫之声 学案 人民版必修三 [课标要求] 知道启蒙运动的基本含义、概括启蒙运动对人文主义思想的发展所起的作用。 【课前预习】 1.启蒙的主旨是什么？；卢梭、康德是如何诠释的？ 2..卢梭对“理性”的质疑的思想观点是什么？浪漫主义的内涵、评价？ 3. 启蒙运动对人文主义的发展 1、主旨：对人身自由和思想自由深刻探讨。 2、诠释： ①卢梭： 。 ②康德：提出 。批判统治阶级的愚民政策。强调 。 3、影响：康德对 做了哲学的探讨，确立了 ，道出了 。 答案：“人生而自由”；思想的自由；“必须永远公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”。理性；人类的主体地位，启蒙的真谛。 二、卢梭对“理性”的质疑 1、产生时间：18中期至19中叶。 2、创始人： ： ⑴思想：①对理性：把 视为人类行为和真理的向导是不可靠的。 ②对情感：生活中很多问题，依靠 ，听任 和 办事更可靠、更经常。 ③对知识：认为人类 ，原始社会最美好， 有害于人类的幸福。 ⑵评价：卢梭的见解和思想，震动了整个欧洲思想界，因此成为 之父。 答案：卢梭；理性；情感、本能、情绪；天性本善，知识的进步；浪漫主义之父。 3、浪漫主义思想内涵及特点 ⑴内涵：是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 ⑵特点：⑵特点：①它本身的特点是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。 ②它往往以历史、民族奋斗和壮