4.2.1基因对性状的控制.docVIP

《基因对性状的控制》导学案 班级__________姓名_________评价__________ 一．学习目标 理解中心法则及其发展 了解基因对蛋白质合成的控制作用 2.举例说明基因与性状的关系 二．学习重点、难点 1. 中心法则 2. 基因、蛋白质与性状的关系 三．学习方法 用对比式方法进行学习 四.高考要求 1.能够辨别基因对性状控制的方式 2.能够理解所列知识和其它相关相关知识之间的联系和区别。并能在复杂的情境中综合运用（如：基因和性状的关系）进行分析、推理和评价。 自主学习 一．中心法则的提出及其发展 1.中心法则的提出者：1957年， 2. 中心法则的内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的 ；也可以从DNA流向RNA，进而流向 ，即遗传信息的 3. 中心法则的发展 以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递） （1）RNA自我复制: 遗传信息从RNA流向 。举例：某种RNA病毒 （2）RNA逆转录: 遗传信息从RNA流向 。举例：HIV病毒 （3）可能存在的结论： 遗传信息由蛋白质流向蛋白质。举例：疯牛病的病原体（一种结构异常的蛋白质） 二．基因、蛋白质与性状的关系 基因对性状的控制有两种情况: 1.一是基因通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 例如：①豌豆的圆粒与皱粒 a.圆粒豌豆有 基因产生 淀粉含量高圆粒。 b.皱粒豌豆无正常 基因不产生淀粉