九年级化学上册 燃烧与灭火课件 沪教版.pptVIP

想一想： 1 枯柴为什么会燃烧， 而下面的泥土为什么 不燃烧？ 2为什么用火柴不容易 直接点燃枯柴？ 3你是怎么使火堆燃烧 的更旺？ 几则关于煤气中毒的新闻报道 荆楚网消息 2010-09-22?青山区一对夫妻被发现死于家中，警方初步判断系煤气中毒身亡。 新闻110现场2010-1-15一夜南风起4人煤气中毒 1人死亡，3人受伤。 上海虹口20人煤气中毒，2人死亡18人送往医院抢救。? 2009-12-04 燃烧的方式 1 完全燃烧 氧气充足 如： C+O2点燃CO2 2 不完全燃烧 氧气不足 如： C+O2点燃CO 一氧化碳的自述 一提起我，人们都畏我三分，生怕我会夺走他们的生命，因为连大名鼎鼎的港星翁美玲都被我夺走了生命。许多人都不敢接近我。 我叫一氧化碳，由一个碳原子和一个氧原子构成。是一种密度比空气小，没有颜色、没有味道的气体。我的分子虽然只比二氧化碳分子少一个氧原子，但我们的性质却有很大差别。在煤炉里，煤层的上方常常可以看到有蓝色火焰出现，那就是我在燃烧。 我在空气里能够燃烧，而且燃烧会放出大量的热。但我有剧毒，一旦吸进肺里跟血液里的血红蛋白结合，便会使血红蛋白不能很好的与氧气结合。这样人体就会缺氧，轻则会感到头痛，重则会因缺乏氧气而死亡。 一氧化碳的自述 由于我没有颜色和气味，不容易被人察觉，所以人们对我要特别小心。 冬天用煤火取暖，如果家里排气不良，人们就会发生煤气中毒事件。这就是中了我----一氧化碳的毒。我为此常常感到内疚。 但是我也有不少优点。由于我具有还原性，在冶金工业中常常用我来做还原剂，使金属氧化物发生还原，以制取某些金属。例如，我在高温下还原铁矿中的氧化铁，同时可生成二氧化碳。 我既有缺点又有优点，请相信随着科学技术的发展，我----一氧化碳在人类生活中的应用会越来越广泛的！ 一氧化碳的性质及应用 可燃性——燃料 还原性——还原剂、冶炼金属 毒 性 ——防止煤气中毒 小 结 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 课题 单元二 燃烧 与灭火 燃烧是什么样的化学反应？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 一、燃烧的条件 1燃烧的条件 探究与活动 __________ 取两个蒸发皿，分别倒入1～2 mL酒精和水，用火柴分别点燃，观察谁能被点燃。实验结束后用湿抹布盖灭。 条件一 物质具有可燃性； 现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧 实验演示 1燃烧的条件 探究与活动 __________ 实验二 分别点燃2支小蜡烛，将其中一支用大烧杯罩住，尽可能使烧杯口与桌面之间不留空隙，观察实验现象。 条件二 可燃物要与氧气接触； 现象：烧杯中的蜡烛逐渐熄灭 1燃烧的条件 探究与活动 _________ _ 实验三 用镊子分别夹取一块形状相似、大小相近的木条和 纸条，将它们同时放到酒精灯火焰上加热，观察木 条和纸条的燃烧有无先后之分。 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）； 现象：纸条先燃烧，木条后燃烧 烧不坏的手帕 燃烧需要同时满足三个条件： 1.物质具有可燃性； 2.可燃物要与氧气接触； 3.可燃物的温度要达到燃烧的最低温度（ ）； 着火点 缺 一 不 可 3、在第二专题中，我们学习了氧气的知识，请 分析硫在空气中和在氧气中燃烧的现象有何不同， 为什么？ 想一想： 1、为什么液化气灶、煤气灶、煤炉都留有空气 进口？ 2、点燃火柴，火柴头竖直向上，火柴梗不易燃 着；而火柴头向下，火柴梗容易燃着。为什么？ 方 式 探究与活动 __________ 点燃一支蜡烛，用一块白瓷板放在火焰上方，观察白瓷板上有什么现象？ 现象：白瓷板上有黑色物质产生 实验演示 不完全燃烧 1.物质具有可燃性； 2.可燃物要与氧气接触； 3.可燃物的温度要达到燃烧的最低温度（着火点）； 三、燃烧的方式 1 完全燃烧 氧气充足 如： C+O2点燃CO2 2 不完全燃烧 氧气不足 如： C+O2点燃CO 一、 燃烧概念 二、 燃 烧 条 件