九年级化学上册 第二章第二节 探究空气中物质构成的奥秘5 精品教案 科粤版.docVIP

2.2 探究空气中物质构成的奥秘 教学目的 通过探究空气中物质构成的奥秘，介绍分子、原子、离子等物质结 构初步知识，使学生初步学会从微观的角度去认识物质，认识道物质是由分子、原子或离子构成的，并认识物质发生的化学变化微观本质，为今后学习化学打下基础。 教学重点 难点 分子、原子、离子、相对原子质量等概念的建立。 教学课时 五课时 教学过程 第五课时 教学目的 通过氯化钠的生成，使学生了解离子的形成 学会正确书写离子 教学重点 离子的形成与写法 教学过程 ［观察活动］实验2-7 把点燃的金属钠放进装氯气的集气瓶中，能观察到什么现象？ 现象：钠在氯气中燃烧，生成白烟。 ［讲 述］在化学变化中，一些原子容易失去电子，而另一些原子容易得到电子，当原子得到或失去核外电子从而带上电荷，就转变成离子。 ［讲 解］氯化钠的生成 ［板 书］离子也是构成物质的一种微粒 ［讲 述］当原子变成离子，核内质子数便和核外电子数不相等了，这样原子就带电了，就变成了离子。离子分为阳离子和阴离子，原子失去电子变成阳离子，阳离子带正电荷，原子得到电子变成阴离子，阴离子带负电荷。 ［板 书］1.离子的形成 阳离子 原子 阴离子 阳离子中：核电荷数＝核内质子数﹥核外电子数 阴离子中：核电荷数＝核内质子数﹤核外电子数 2.离子的写法：元素符号右上角，数字在前符号在后，“1”可以省略。