九年级政治 讲述春天的故事教学案（无答案）鲁教版.docVIP

教学案专用纸（师生共用） 组别 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 检测成绩 展示成绩 合计 情景导入问题：改革开放的总设计师邓小平同志给我们中国带来了一个故事，播放歌曲《春天的故事》，学生在美妙的歌声中思考：这是一个什么故事？它给中国带来了什么变化？ 学习目标（标出重难点） 情感、态度、价值观：感受我国改革开放以来的巨大变化，增强爱党、爱社会主义的情感，热情歌唱春天的故事，增强为改革开放和现代化建设做贡献的责任感。 能力目标：理解国家的大政方针、增强建设祖国的本领。 知识目标：了解改革开放以来所取得的巨大成就，懂得我国改革开放的必要性。 （重点、难点） 前置知识诊断与补救 1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容和核心内容分别是什么？2、为什么要以经济建设为中心？3、作为青少年应怎样为国家的发展做出自己的贡献？（小组之间互相检查） 教学环节 教学内容 五、自学引导（含自学引导题、疑问记录等） 六课堂展示问题及提示（围绕目标，让学生去想、去说、去写、去做等。学生参与面越广越好） 七、课堂检测 （请大家自主预习课本知识，并在课本上做好标记，题号前标“▲”的要熟记。加油！） １、为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？“有一位 老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。 2、阅读教材P52内容，分析安徽省凤阳县小岗村改革事例，思