内蒙古鄂尔多斯达拉特旗2015-2016学年第二学期人教版七年级生物下6.2耳朵学案（无答案）.docVIP

科 目 生物 课型 新课 年（班）级 初一 印刷时间 主备人 高亮 同伴 靳娜 组长签字 授课时间 课题：课题：第六章 人体对外界环境的感知（二） 学习目标：1、描述耳朵的结构和各部分功能。 2、说出耳聋的成因和预防措施。 学习重点 1、描述耳朵的结构和各部分功能。 2、耳聋的成因和预防措施 学习难点 培养正确的用耳习惯 学习过程（学案） 备注 【自主学习，合作交流一：耳的结构、功能】 耳的基本结构 耳 【自主学习，合作交流二：听觉的形成过程】 外界声波经过　　　　传到　　　　,引起振动,振动通过　　　　传到内耳,刺激了　　　　内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞将声音信息通过 传给　　　　的一定区域就产生了听觉。? 【拓展延伸一】 当我们遇到巨大的声响时，应该怎么做？才能避免受到伤害。 【当堂检测】 1.用手掌托住耳郭后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭能够 A.产生声波 B.传递声波 C.收集声波 D.感受声波 2.咽部发炎引起中耳炎,病菌由咽部到达中耳的结构是 A.外耳道 B.咽鼓管 C.喉 D.耳郭 3.听觉形成的部位是 A.耳蜗 B.听觉中枢 C.鼓室 D.半规管 4.对声波敏感的感觉细胞位于 A.鼓膜内 B.前庭内 C.耳蜗内 D.听神经内 5、鼓膜的作用是 （ ） A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向