四川省宜宾市一中高三地理“补胎式”一轮复习第4、5周《全球气候变化和气候类型判读》教学设计.docVIP

《全球气候变化和气候类型判读》教学设计 一、教学目标 ：、教学点 点 三、教学过程 教师活动方式 学生活动方式 设计意图 第一环节 自主复习 1．全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下： 2．全球气候变暖的影响 (1)对海平面和海岸带的影响： (2)对水循环过程的影响： (3)对生态系统的影响： (4)对农业的影响： (5)对工业的影响： (6)对人类健康的影响： 3．应对全球气候变暖的对策 示意图图解 气候的形成因素主要包括太阳辐射(纬度位置)、大气环流、海陆位置、地形和洋流等。具体分析如下： 1．太阳辐射(纬度位置) 太阳辐射从赤道向两极递减，决定了气候的热量带和气温的高低分布。 气候带 最冷(最热)月均温 热带 最冷月平均气温在15 以上 亚热带 最冷月平均气温在0 以上 温带 最冷月平均气温在0 以下(温带海洋性气候除外) 亚寒带 最热月平均气温略高于10 寒带 最热月平均气温在10 以下 2．大气环流(气压带、风带和季风环流) 不同的气压带、风带和季风其性质不同，对气候的影响也不同，形成了不同的气候类型。(具体见本章第2讲) 3．海陆位置 (1)大陆东岸—风向和洋流类型—主要影响降水量的多少。主要有温带、