马武中学校教学规规范化管理细则2013.1.23.docVIP

马武中学校教学常规规范化管理细则 ? ? 教学常规管理是教学质量提高的基础和根本保证。教师教学的常规工作主要包括备课、上课、改作、辅导、考查、听课、评课等基本环节。加强教学常规的有序性管理，是提高教学有效性的源头工程。为进一步推进教育内涵发展，实施“轻负优质”的素质教育，整体提升我校的教学质量，特制定《学校教学常规规范化管理细则》。 （一）认真备课 ??提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量，课堂教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。 1、备课应做到“五备” ?备课标：熟悉并掌握课程标准，才能抓住备课的灵魂，把握学生发展的主线。备课标要做到“四备”：一备学段课标，宏观把握学段的课程性质、结构体系、目标要求；二备学期(或学年)课标，科学制订教学计划，合理安排教学进度；三备单元(章)课标，合理安排课时，分解与组合教学内容；四备教时课标，明确课标的行为动词、行为条件、表现程度，区分内容目标所要达到的深度与广度。学段课标，教师应人手一套。 ????备教材：教材是无数专家用心血与经验编写而成，是课堂教学的一个载体，因此吃透教材是上好课的一个关键因素。教材包括教材中的文字说明、图片音像、问题设置、作业设计和阅读拓展等。在备教材时要依次做到“三读”，一读教本，初步把握教材编写者的意图；二读教学用书，重点